烧炭工和绅士.pdfVIP

儿子一把 ，儿子心领神会 ，扑到诺 比斯怀里，两人紧紧拥抱 。 “老师，请您帮个忙 ，让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于 是 ，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯 的 父亲打了个招呼告辞了。 烧炭工若有所思地站了片刻 ，凝视着靠近坐好的两个孩子 ．然 后 ，来到课桌前 ，带着爱怜和歉意的表情端详着诺 比斯 ，仿佛想说 些什么，可什么也没说 出来 。他伸手想慈爱地跟他亲热一下 ，似乎 又没有这个胆量 ，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的 额头。他走到教室门 口，回头瞥了诺 比斯一眼 。才迈着慢慢的步子 走开了。 “孩子们 ，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地 说 ， “这是本学年最精彩的一课了!” 选《自 《爱的教育》，略有改动 舞一“以蓐矗≯．*一口蒋-≮船一≥一n?_一。“#一一__：謦≯|靠一氅-- 一 个是卑微的烧炭工，一个是高贵的绅士。绅士的儿子羞辱了 烧炭工的儿子，烧炭工带着儿子去学校和老师理论，认为 自己的尊 严受到污辱 ，遇巧被诺 比斯的父亲撞见了，绅士要儿子道歉，最终 两家握手言欢，两个孩子还成了好伙伴 烧炭工成功维护 了自尊并且也赢得 了别人的尊重。俗语说人不 可有傲气，但不可无傲骨。可见 ：无论身份和职业多么卑微 的人都 有 自尊 ，都应该受人尊重。虽然在社会 中地位不能人人平等，但在 尊严面前不分高低贵贱。正如古希腊哲学家苏格拉底所说 ： “一个 人的成就在于他的自尊和 自立。” 诺比斯的父亲，他的行为是尊重他人的表现 ，他也赢得 了别人 的尊重。英 国现代杰 出的戏剧作家萧伯纳 。是世界著名的擅长幽默 与讽刺的语言大师。一次他去国外访问，遇到 了一个聪明活泼的小 姑娘并和小姑娘玩 了很久 分手时萧伯纳对小始娘说 ： “回去告诉 你妈妈 ．今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”小姑娘学着他的口 气说 ： “回去告诉你妈妈 ，今 天 同你玩 的是某某 ”小姑娘用幽默 回敬 了萧伯纳的幽默 ，萧伯纳却乐不起来。为什么?两个故事有异 曲同工之妙 ：尊重是相互 的。 小说的结尾 ，老师语重心长地说 ： “这是本学年最精彩的一课 了!”这节课之所 以精彩 ，是因为教育了孩子们 ：①为人不能嫌贫 爱富；②做 了错事，要敢于承认并主动道歉 ；⑧从人格上说，人人 都是平等的。读完此文，我们应该深深思索：该如何为人处事 2011／t年级，上