独立学院学生工作初探.pdfVIP

理论广 角 l■ 独立学院学生工作初探 周 微 (东北石油大学华瑞学院 l50000) [摘 要]伴随着高等教育 的大众化发展，独立学院应运而生。本文针对独立学院此种较新的办学模式 ，分析其学生思想行为特点，并就如何对独立 学院学生进行思想教育和管理，提出了几点个人想法。 [关键词]独立学院 学生工作 个人想法 中图分类号：G641 文献标识码 ：A 文章编号：1009—914X(2011)08—0272—01 在我国高等教育由精英教育向大众教育转变的过程中，作为高等教育重要 动态予以反馈，形成有效的信息反馈渠道 。 组成部分——民办高等教育，随着我国高等教育的发展如雨后春笋般蓬勃兴 23加强信心教育．保护学生各方面的积极性 起 。独立学院作为一种新型的教育模式悄然兴起 。它依托公办高校办学，利 尽管独立学院学生特长多、个性鲜明，但他们往往 自信心不足。因此， 用公办高校的办学优势、教学传统、师资队伍与管理模式，采取灵活 的民营 辅导员老师在 日常教育管理中应注重发现每一位学生身上的闪光点，与他们多 机制，具有办学起点高、见效快、易上规模等优势，体现了公办高校与民办 沟通、多交流，以增强他们的自信心，使他们克服自卑感。同时，由于独立学 高校的双重特点。独立学院的产生与发展，同时为我国大学生思想政治教育 院学生的自律和 自主能力较差，学习基础较薄弱，因此，在日常的教育教学及学 开拓了新的研究领域 。研究并把握独立学院学生的思想行为特点，采取有效 生管理过程中还要注重保护其积极性，采取以正面激励为主的工作方法，促进 的教育管理措施，做好独立学院思想政治工作，不仅关系到独立学院本身的健 学生健康成长和全面发展 。 康发展，而且影响着我国高等教育大众化 的顺利进行。 2．4 建立一支强有力且符合独立学院特点的学生工作队伍 1独立学院学生的特点 切实做到尽职 、尽心、尽力。基于独立学院学生存在上述特点，必须 1．1文化基础相对薄弱．学习进取心不强 建立一支责任心强、懂专业、懂心理的学生工作队伍，注重对学生专业方面 由于独立学院所招收的学生是介于普通本科与专科之间的 “三本 ”学 的教育，加强对学生心理方面的疏导。辅导员老师的工作是学校学生工作的 生，其高考成绩低于普通高校学生，尽管分数差距并非完全代表其知识水平，但 基础，学生工作队伍的工作水平决定着整个学生管理工作的优劣水平。因此， 在某种程度上确能反映其学习基础。独立学院绝大多数学生学习兴趣和学习 学院应选聘一批高素质的、专兼职相结合的教师充实到学生工作队伍中来 。 动力不足，学习 目的不够明确，学习态度不够端正，得过且过，持侥幸过关混一 同时，要重点培养和培训学生工作队伍，通过岗前培训、院校之间辅导员工作 纸文凭的态度 。因此上课迟到、早退、无故缺课，不作笔记、不带教材、 交流等形式，提高其工作能力。 不遵守课堂纪律的现象屡禁不止 ：少数学生不上课整天沉溺于网吧，甚至夜不 2．5 引导学生树立正确的就业观．积极开拓就业渠道 归宿 ；能够利用课余时间学习的学生更是寥寥无几。 如上所述，独立学院学生的家庭状况相对较好，学生本人职业期望值较高， 12 自我管理能力差．组织纪律性不强 面I}缶严峻的就业大环境，他们难以给 自己一个准确的定位，使其就业期望值不 独立学院部分学生自律性较差。其中有相当一部分学生在中学阶段没有 甚合理。因此，学校须尽早在就业观念上做好学生的疏导工作，帮助他们树立 养成 良好的学 习生活习惯，自我管理、 自我服务意识较差。更有部分学生有 合理的就业观念。此外，独立学院不应拘泥于母体高校的就业途径，应根据 自 不 良的爱好，如迷恋上网聊天等 。 身特 点