经济类专业实施双语教学改革的问题与对策.pdfVIP

第24卷第2期 长春理工大学学报 (社会科学版 ) VO1J24 No．2 2011年2月 JournalofChangchunUniversityofScienceandTechnology(SocialSciencesEditionJ Feb．2011 经济类专业实施双语教学改革的问题与对策 , 隹 ，aeU~(长春理工大学经济管理学院， 吉林长春 ，130022) 王维翊 (长春市委党校，吉林长春，130000) [摘 要] 为响应经济全球化和高教 国际化的客观要求，经济类专业必将实施双语教学的改革与实践。以此首先阐述 了经济类专业 由于其课程的特殊属性有进行双语教学改革的必要性，其次分析了现阶段中国经济类专业实施双语教学 存在的问题，并提出解决对策。 [关键词] 双语教学；经济类；课程 [中图分类号] G642．0 [文献标识码] A [作者简介] 崔蕊(1980-)，女，博士研究生，讲师，研究方向为开放的宏观经济学、国际货币与金融。 本“科教育要创造条件使用外语进行公共课和专业课教 (三)经济类专业课程的深入学习需要进行双语教学加以 学”的口号在教育部2001年 关《于加强高等学校本科教学_[ 辅助 作提高教学质量的若干意见》文件中已明确提出。此后，在 经济类专业基础课中的经济学原理主要来 自西方学者凯 2005年 1月、2007年 1月、2007年 2月和 8月多次发文鼓励 恩斯、亚当 ·斯密 、曼昆和马歇尔等人的经典经济学著作的翻 和推动双语教学的开展。因此，双语教学的研究和实践将作 译 ，学生若要继续深人学习经济学基本理论，必须广泛、深入 为经济类本科教学改革的重要 内容之一。双语教学是指在专 阅读这些经典著作的原版教材，才能达到理解经济学科基础 业课教学中，国外原版教材或影印教材直接被选用，使用纯外 的 目的。另外学生应学会即时登录进入世界一流的网站，阅 语或外语和母语同时并用进行课堂讲授、课堂讨论、课后作业 读期刊和文献，查找数据，直接接触第一手材料，比如，世界银 和成绩考核的一种教学模式：经济类专业由于其学科特有的 行网站 、国际货币基金组织网站、华尔街 日报等。只有通过开 属性，实施双语教学改革是极其必要的。 设双语教学课程才能对学生阅读相关文献提供引导和辅助作 用，为学生夯实理论功底、提高科研能力、培养分析能力提供 一 、 经济类专业实施双语教学改革的必要性 有力的保证。而像 “国际贸易”、“国际金融”等涉外课程，其教 (一 )经济类专业课程体系的构建需要双语教学 材大都是著者通过外文文献汇总在一起，若要给学生进行深 课程取决于专业的开设方向，专业的构成取 自于课程，专 入讲授必须使用一本经典的原版教材，同时若要讲授前沿理 业是课程的体现，课程是专业特色的最好表现方式。双语教 论，必须寻找新的外文著作和期刊，这些只有通过双语教学进 学本质上是经济类专业进行课程教学的一种新方式 ，双语教 行，因此通过双语教学可以与国际接轨，与时俱近。目前随着 学与单一语言教学开设的专业课形成一个整体，要围绕本专 全球金融危机、迪拜债务危机、欧洲主权债务危机的爆发，更 业培养 目标，服务于专业的开设方向，发挥经济类专业课的基 为前沿的金融衍生工具等课程更是备受关注，由于是新兴学 本功能。因此，以双语方式进行课程讲授和建设具有完善 、提 科，相关领域的国内书籍较少，最好采用原版教材双语教学， 升和创新经济类课程体系的重要作用。 才能使学生获得一本好的教材，教师也建立了一个较为完善