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九年级语文模拟测试卷 一、积累运用（共24分） （一）积累（共11分） 1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分） 从不幸的谷底到艺术的diān峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的péng勃，在手臂间勾lè人性的高洁，一个朴素女子为我们chéng现华丽的奇迹。 （选自“2005感动中国人物颁奖词”，有删改） （命题意图：在一定的语境中借助汉语拼音记读汉字，这是生活实际的需要。难度系数：0.81）生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在游山西村》中所说） 换用号： 增补号： 删除号： ①语文学习要注重实践活动的参与，主动接触并了解语文方面丰富的资源，把握各种语文学习的实践。②对生活中有意义的留心和思考、有准备的交往或体验，都会成为可贵的学习资源，正所谓的“纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。”生活中“输入”得多，考场上才能“输出”的多。 要求：（1）句①有语病，须添加一个词。 （2）句②在标点和表达上有多处错误，请各选一处加以修改。 （命题意图：考查学生用正确的修改符号进行作文修改的能力，凸现语文的实践性。难度系数：0.61）2005年10月8日至11日，十六届五中全会在北京召开。会议的主要议题是研究制定十一五规划。与前十个五年明显不同，第十一个五年由计划变成了规划。从“计划”到“规划”，字面上一字之差，）请你(化名)针对李同学的特点，给她写一则临别赠言。(限在50字以内)?? 李，女，是初中三年的同班同学。学习踏实，肯钻研，文化课成绩优秀）考查学生阅读、分析、判断和研究问题、解决问题的能力，把解题的过程、考试的过程，变成了研读处理资料的过程，变成了研究的过程。让学生在探究中尽情展示自己的睿智与条理窗外的雨声， 淅淅沥沥地说个不停。 窗内的语声， 叽叽咕咕地说个不停。 窗的说些什么? 问那树，那花，那小溪；窗的说些什么? 问这笑，这吻，这眼睛。 窗外和窗内都说了一夜， 雨声和语声融合着梦境。 天边的霞光哟脸上的红晕， 化一朵神女峰前飘飘的云…… 请从下面题目中任选 一题，也来创作一首小诗。 东风里掠过我脸边星呀星的是春天的绒毛呢。供选题目：微风浪花落英）研读）） 18、解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分） （1）箕畚（ ） （2）惠（ ） （3）虽我之死（ ） （4）而山不加增（ ） （命题意图：考查根据平时的文言词汇的积累，结合具体的语境，对文言文中关键实词的能力考查正确翻译语句的能力）