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初一历史下册期末复习 西夏 金 南宋 第一部分（政治史） 西夏 辽 北宋 西夏 金 北宋 （一）政权及政策 1．.本册线索：隋唐、五代十国、辽宋夏金元、明清。 2. 时代特点，隋唐：繁荣与开放；辽宋夏金元 政权并立和民族融合；明清：统一多民族国家巩固和社会危机。 3. 581年杨坚（隋文帝）建立隋朝（类似秦朝，短命王朝）；618年李渊（唐高祖）建立唐朝，二朝均定都长安。960年赵匡胤建立北宋（陈桥兵变），都城东京；1127年赵构建立南宋，都城临安。1368年朱元璋（明太祖）建立明朝，都城应天（南京，明成祖迁都北京）。 4. 少数民族政权：吐蕃—松赞干布—藏族；契丹（辽）--耶律阿保机—契丹族；西夏—元昊—党项族；金—完颜阿骨打—女真族；蒙古国（忽必烈改国号元）—成吉思汗—蒙古族；后金（皇太极改国号清）--努尔哈赤--女真族（皇太极改满洲族）。 5．历史两个统一中国少数民族政权是元（1279年）、清. 元是第一个 （北宋统一中原和南方） 6. 大运河：605年隋炀帝开凿；洛阳为中心，北到涿郡，南达余杭；由北到南依次是：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；意义，A.促进南北经济文化交流 B.巩固国家统一（P2页地图） 7。本册对后世有深远影响的制度：隋朝创立三省六部制、科举制；元朝行省制 8．科举制：A 创立，隋文帝实行分科考试，开科举制先河；隋炀帝创进士科，科举制正式形成。B 完善，唐朝明经科考儒家经典；进士科（唐最重要科目）考诗赋和政论，是做官主要途径；武则天创武举和殿试。作用：扩大统治基础，提高官员素质，促进教育事业发展C 明朝科举又叫八股取士，内容限于四书五经，八股文，不许发挥个人见解。危害：束缚知识分子思想，不利于社会进步。（P3、4、8、78页） 9 唐朝完善三省六部制：中书省（起草政令）；门下省（审核）；尚书省（行政实施），下设吏户礼兵刑工。 10 李世民（唐太宗） 玄武门之变称帝 年号贞观。采取措施A吸收隋亡教训，轻徭薄赋 B重视人才和纳谏 C加强中央集权D完善科举制。被称“贞观之治”。 武则天建国号周，中国历史唯一女皇帝，被誉“贞观遗风”。唐玄宗（年号前期开元）统治是唐全盛时期，史称“开元盛世”，玄宗后期转入衰落。三者统治共同点：重视农业和人才。唐太宗时：房玄龄、杜如晦（房谋杜断）、魏征、李靖、李勣；武则天：狄仁杰；唐玄宗：姚崇、宋璟。 11 明朝加强中央集权措施 A废丞相（秦始皇设丞相），设三司 B 厂卫制度（厂卫特务机构设置是皇权加强的重要表现）C八股取士。 12清朝专制强化A雍正设军机处 作用：历史上皇权达到最大；提高了办事效率 B文字狱，目的：为了加强思想控制。 作用：强化了皇权，阻碍了学术文化事业发展 (P90页 自己动手) 13 焚书坑儒（秦）、八股取士（明）、文字狱（清）共同点：强化皇权，加强思想控制。（P90页畅想天地） 14康熙、雍正、乾隆时期统治出现“康乾盛世”局面。乾隆后期清走向衰败，原因A社会腐败 B闭关锁国 C资本主义发展，开始侵略中国。 说明 一般来说，1统治者采取的措施都是为了巩固其统治 2 国家统一的意义都可概括为： （1）结束了分裂局面，有利于经济的发展和文化的交流； （2）民族的融合和国家统一； （3）是历史发展趋势。 （二）民族关系及边疆管理 1唐实行开明民族政策，唐太宗被北方少数民族称“天可汗” 2金俘虏徽宗、欽宗，北宋亡，史称“靖康之变”。 3北宋与辽澶渊之盟”；北宋与夏“宋夏议和”；南宋与金合议：双方以东自淮水中游，西自大散关为界，宋称臣，每年向金送银25万两，绢25万匹，结果：宋金对峙局面形成。上述三者都促进中原与少数民族融合，促进经济文化交流。 4元朝民族大融合原因：元朝统一；疆域辽阔。元朝形成新民族是回族 5北宋主张宋真宗御驾抗辽的是寇准；大臣李纲在东京抗金；南宋岳飞抗金并在郾城打败金军，抗元英雄文天祥，他们维护了中原人民利益。害岳飞的是秦桧 6台湾问题 A元朝设澎湖巡检司管理澎湖和琉球（即台湾）；B1662年，郑成功收复台湾；C清朝设台湾府，有利于国家统一和海防巩固。（P93页 台湾自古以来是中国领土） 7西藏问题 唐与吐蕃友好关系的表现A 唐太宗时，文成公主与松赞干布成亲 B 唐中宗时，金城公主与尺带珠丹成亲 C尺带珠丹上书唐与吐蕃“和同为一家”D唐蕃会盟碑屹立在拉萨大昭寺前。四件事意义：促进汉藏友好关系，有利于民族团结和国家统一。 元朝 设宣政院管理吐蕃，意义：西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区域 清朝与西藏关系 A 顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛” B 康熙帝封五世班禅为“班禅额尔德尼”。此后达赖和班禅有中央册封 C雍正帝设住藏大臣 D乾隆帝上述三者地位平等，共管