浅析农广校专职教师个人能力建设.pdfVIP

教育时空 China scienceandTechnologyReview 啊 I 浅析农广校专职教师个人能力建设 张文旭 (天津市农业广播电视学校塘沽分校 300450) [摘 要]农业广播电视学校教师队伍的建设是学校生存和发展的关键因素，加强专职教师个人能力建设至关重要。笔者以天津市农业广播电视学校塘沽分 校为例 ，浅析专职教师个人能力建设 。 【关键词]农广校 专职教师 个人能力 中图分类号：G723 文献标识码 ：A 文章编号：1009—914X(2015)07—0205一叭 农业广播 电视学校是一所集教育培训、技术推广、科学普及和信息传播等 三 。脚踏实地 大胆刨额 多种功能为一体的综合性农民教育培训机构，是运用现代远程教育手段，多形 农广校开设 中专 《会计》专业课程，作为班主任负责核心专业教学和班级事 式、多层次、多渠道开展农民科技教育培训的学校，是覆盖广大农村的远程教育 务管理工作。通过观察了解学员思想动态，为提高学员学习兴趣，组织会计模拟 培训体系。学校主要承担中等学历教育，中专后继续教育、大专自考助学与合作 实践课程。实践模拟账务处理程序，利用真实的记账凭证、会计账簿进行演习， 高等教育以及绿色证书教育培训、新型农民科技培训、农村劳动力转移培训、创 换发课堂活力 ，让学员成为课堂主人，潜移默化培养动手能力 ；除了在期末进行 业培训、职业技能鉴定、各种实用技术培训和新闻宣传、信息服务、技术推广等 常规学期考核外组织期中考试工作，中期检查，不仅能根据学员的考察结果随 任务 农业广播电视学校教师队伍的建设是学校生存和发展的关键因素，加强 时调整授课进度和计划 ，还起到检查督促作用，鞭策学员保持学习 隋；每学期 专职教师个人能力建设至关重要。笔者以天津市农业广播电视学校塘沽分校 一 开学，便制定好师生帮扶工作计划 ，切实将师生帮扶工作落到实处。建立学习 (以下简称塘沽农广校)为例，浅析专职教师个人能力建设。 小组，强化学习动机、调动学习积极性，明确学习 目的，学习风气较以前有明显 一 ， 勤奋好学 苦练 内功 的变化，由以前的 “要我学”，变为现在的 “我要学”；提升教材、课件、媒体资源开 塘沽农广校开展教育培训的对象主要是初中文化水平，不同年龄层次的农 发能力。认真研究教材内容，充分利用网络资源，例如农广校系统的中央农业广 民学员，开展 会计 专业中等学历教育并承担新兴职业农民及职业技术鉴定等 播电视网、农广在线、新兴职业农民网，从中吸纳新知识新技术，让学员易学易 任务。这就要求任职教师要具有足够的专业理论知识，做到 “专而精”，同时作为 懂看着有意思，全面提升教材、课件、媒体资源开发能力和水平。 农业技术推广人员还有具备一定的农业相关知识，做到 “广而全”。专职教师承 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事 担会计专业教学任务，必须做到认真学习 会计》专业相关核心课程，向有经验 业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”把简单的事情做好就是不简单，把平凡 的同事前辈学习，研究网络教学课件 ，提高授课艺术；提炼课本中的精华内容， 的事情做好就是不平凡，作为一名普通培训教师，要立足本职岗位，加强个人能 将苦涩难懂的理论知识转化为农民朋友易于接受的课堂语言，不断提高授课水 力建设，超越 自我，为农广事业贡献自己的一份力量 平与技巧。农广校教学的目的是让农民掌握先进的，实用的生产技术，提高农民 的生产能力。许多教学培训是在 田间地头进行的，教师光有理论，不会操作，算 不上合格的农广校教师。专职教师要因