数字化校园功能与效益现状调查与分析.pdfVIP

管 理 E线 管理论坛 数字化校园功能与效益现状调查与分析 / 陈天华 王荣良 数字化校园的建设给当前教育带来了新的活力。 看到的数字化设备环境都能满足教学需要。通过对 本文选择上海市、江苏省、安徽省、陕西省、江 学校信息化设备环境的5个调研题项进行分析得知， 西省、四川省等地学校，以定性研究和定量研究相 “学校多媒体教室”最多，个别学校还为每个班级都 结合的方式，对数字化校园的环境建设、教师及学 配备了多媒体设备。大多数学校都为教师配置了专 生应用现状等进行调查分析，旨在从中发现问题并 用的电脑设备，方便教师备课、授课和教研。总体 提出建议与对策，积极推进我国中小学数字化校园 来讲，数字化校园的硬件环境建设情况令人较为满 的建设、应用与发展。 意。 一、数字化校园的功能分析 2．数字化校园功能与技术支持情况 学校应该合理且有规划地进行信息化设备、信 1．数字化校园环境建设情况 息化资源和信息化应用更新，重视全方位的信息化 稳定的网络环境和设备是教学信息化的前提条 环境创设，提高数字化管理水平，促进现有的数字 件，也是满足所有教育工作者和学习者需要的基本 化教学和管理向更高层次提升。在推进学校教育信 条件 （表1）。 息化过程中，校长除了要关注学校教育信息化系统 表1 学校数字化校园建设基本情况 的 “硬”环境建设外，还要关注营造良好的政策鼓 学校数字化教学环境 现 状 励、资金支持、技术保障等 “软”环境建设。为此， 所有学校都是在当地教育主管部门的统一规 我们就数字化校园所具有的5大主要功能进行了调 数字化校园建设规划情况 划下建设完成了数字化校园硬件与软件设备 的建设 查，结果分别如图1、图2、表2、图3、图4所示。 数字化校园计算机教学系 所有学校都在前期规划下配置了教学系统平台 统配置情况 90%的学校都实现了计算机进办公室且与互联 办公室 网连接 100%的学校都在普通教室预留 （改造）了多 媒体设备接口，可以随时连接移动多媒体设备 教室 进行教学。65%的学校已经在教室安装了多媒 数字化校园 体设备，随时可以开展多媒体技术支持下的教 信息网点分 学活动 布情况 多媒体 100%的学校都建设数目不等的多媒体教室， 图1 学校数字化校园信息发布与交流功能 教室 师生可以进入该教室开展多媒体技术支持下的 教学 计算机网 100%的学校都有数目不等的计算机多功能网 络教室 络教室，师生可以进入该教室开展一人一机的 互联网络支持下的教学 数字化校园中教师电教设 85%以上的学校都为教师配备了专用的电脑， 备配置情况 方便教师备课、授课和教研 数字化校园与互联网连接 100%的学校都实现了百兆到桌面的互联网连 情况 接 随着多年 “校校通”的开展和教育部门的大力 投入，加之调研对象都是城市学校，目前我们所能 图2 学校数字化管理功能 ● ● 管 理 E线