创新设计2014版高考总复习系列233从杂交育种到基因工程.docVIP

第3讲　从杂交育种到基因工程 (时间：45分钟) A级　基础演练 1．(2013·南京一模)科学家将豌豆染色体片段导入玉米细胞，培育出具有豌豆优良性状而染色体数目不变的玉米新品种。下列有关叙述正确的是(　　)。 A．新品种玉米的培育原理是染色体结构变异 B．新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状 C．新品种玉米自交后代仍然都具有豌豆的优良性状 D．新品种玉米能表现出玉米和豌豆的所有性状 解析　由题意知新品种玉米的某染色体上加入了豌豆的染色体片段，发生了染色体结构的变异；导入的染色体片段上有多个基因，所以新品种玉米表现出的豌豆性状也可能是多基因控制的性状，且该玉米自交后代可能会发生性状分离，不一定都具有豌豆的优良性状，该玉米不能表现出玉米和豌豆的所有性状。 答案　A 2．(2013·东北三省三校第二次联考)下图为人体内基因对性状的控制过程，由图可推知(　　)。 A．不摄入酪氨酸会使皮肤变白 B．X1和X2不可能同时出现于同一个细胞中 C．镰刀型红细胞是①过程发生基因突变引起的 D．基因是通过控制蛋白质的结构间接控制生物性状的 解析　本题考查基因控制生物的性状。本题难度较大。酪氨酸是非必需氨基酸，可在人体内合成，因而不摄入酪氨酸也会形成黑色素，故A不对；基因选择性表达使血红蛋白和酪氨酸酶不能在同一细胞中合成，故B对；镰刀型细胞贫血症是由DNA复制时基因突变导致的，①是翻译过程，故C不对；基因通过控制蛋白质合成直接控制生物性状，还可以通过控制酶的合成间接控制生物性状，故D不对。 答案　B 3．(2013·泉州质检)下列有关育种方法的叙述中，正确的是(　　)。 A．多倍体育种需在获得单倍体植株的基础上进行 B．单倍体育种需在亲本植株染色体数加倍的基础上进行 C．杂交育种的亲本双方可以是具有相对性状的杂合子 D．诱变育种可以获得目的基因发生定向变异的新类型 解析　人工诱导多倍体的方法很多，如低温处理，目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，而非在单倍体植株的基础上进行；单倍体育种是先采用花药(花粉)离体培养的方法得到单倍体，然后经过人工诱导使染色体加倍，使其重新恢复到正常植株的染色体数目；杂交育种利用的原理是基因重组，双亲既可以是杂合子，也可以是纯合子；诱变育种的原理是基因突变，基因突变是不定向的，所以育种过程中需要筛选出变异的新类型。 答案　C 4．(2013·苏锡常镇四市一调)通过下列育种方法产生的后代，其染色体数一定发生变化的是(　　)。A．单倍体育种 B．植物体细胞杂交育种 C．杂交育种 D．转基因育种 解析　单倍体育种过程中用秋水仙素处理幼苗，后代的染色体数没有发生变化；植物体细胞杂交产生的后代的染色体数是两种植物体细胞的染色体数之和。 答案　B 5．(2013·广东广雅中学模拟考试)某科研小组采用下图所示的方法获得了纯合高蔓抗病番茄植株。 图中两对相对性状独立遗传。据图分析，正确的是(双选)(　　)。 A．过程①涉及的育种原理是突变和基因重组 B．过程②选择初花期的花药作培养材料更容易产生花粉植株 C．过程③包括脱分化和再分化两个过程 D．单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子 解析　过程①是杂交育种，其原理是基因重组，A错；过程②是花药离体培养，初花期时的花药比后期的更容易产生花粉植株，一般应选择初花期的花药，B正确；过程③是植物组织培养过程，包括脱分化和再分化两个过程，C正确；花药离体培养得到的单倍体植株高度不育，不能产生种子，因此常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗，D错。 答案　BC 6．(2013·惠州三模)下列关于育种的叙述中，正确的是(双选)(　　)。 A．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 B．单倍体育种与多倍体育种的原理是一样的 C．用茎尖组织培养技术可获得脱毒草莓 D．基因工程育种的原理是基因突变 解析　诱变育种的原理是基因突变，可形成新的基因；而杂交育种的原理是基因重组，不能形成新的基因，A项错误。单倍体育种的原理和多倍体育种的原理是相同的，都为染色体变异，B项正确。用茎尖组织培养技术可获得脱毒草莓，因为茎尖组织病毒极少甚至无病毒，C项正确。基因工程育种的原理是基因重组，D选项错误。 答案　BC 7．通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G↓GATCC—，请回答下面的问题。 (1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是________________，人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中需要的酶是________。 (2)请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。 －G↓GATC C—―→ (3)人体蛋白质基因之