茉莉花教案(表格式).docVIP

一、教学内容 1、 2、 ?3、 4、 二、教学目标 1、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，乐于进一步搜集并了解影响名歌变异的多种因素。 2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据民歌《茉莉花》改编的合唱，并能够背唱一段歌词。 3、欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉花》及合唱，能够听辩并能够用语言文字表述出它们在情感上、风格上的差异。 4、 三、教材重点 ??? 《茉莉花》是小调类民歌，在全国流传甚广。因流传地域、语言不同，各地的 《茉莉花》在风格色彩上有明显差异，它体现了民歌的变异性。在各地流传的《茉 莉花》中，以江苏的《茉莉花》最为著名。聆听不同风格的作品，熟悉名族音乐。 四、教具准备 多媒体课件、录音机、手风琴、课本等。 五、四课时 ?????????????????????????????????????????????? 第一课时 导学环节 教师活动 学生活动 导学要点 一、 准备上课 师弹琴向生问好 生听琴向师问好 情感交流 准备上课 ? ? ? 二、聆听江苏民歌《茉莉花》 河北民歌《茉莉花》 辽宁民歌《茉莉花》 1、播放江苏民歌《茉莉花》 2、师弹琴，请生学唱一两句。 3、请生谈感受。 4、播放河北民歌《茉莉花》 5、师弹琴，请生学唱一两句。 6、播放辽宁民歌《茉莉花》。 7、问：聆听了这三首民歌，大家讨论它们不同风格。 8、书面练习。 ? 口琴： 学吹《红河谷》， 分析音域和高低音 的吹法，试着吹奏 第一乐段。 1、初听，感受江苏民歌《茉莉花》演唱风格。 2、听琴学唱一两句。 3、生谈感受。多从地域差异入手 4、初听，感受河北民歌《茉莉花》演唱风格。 5、听琴学唱一两句。小声视唱 6、初听，感受辽宁民歌《茉莉花》演唱风格。 7、大家讨论这三首不同之处。互相评价 8、书面练习。 ? 吹姿正确，控制好 音量，尤其是高音 与低音的吹奏要全 班统一 ? 这三首民歌有相同之处也有不同之处，在风格上江苏民歌茉莉花旋律清丽、婉转，河北民歌茉莉花，旋律明快、具叙述性，辽宁民歌茉莉花旋律夸张、风趣。 三、下课 师弹琴向生再见。 生听琴向师再见。 情感交流 准备下课。 第二课时 导学环节 教师活动 学生活动 导学要点 一、 准备上课 师弹琴向生问好 生听琴向师问好 情感交流 准备上课 二、欣赏《东边升起月亮》 1、师简介歌曲背景。 2、师介绍作者。 3、播放歌曲。 4、师弹旋律。 5、再次播放此曲。 6、问：歌剧《图兰 朵》选曲《东边升 起月亮》与我国哪 首民歌相似？ ? ? ? 口琴： 继续学吹《红河谷》， 分析音域和高低音 的吹法，试着吹奏 第二乐段。 1、了解歌曲背景。 2、了解作者。 3、初听歌曲《东边升起月亮》。 ? 4、生听琴试唱。 ? 5、再次聆听此曲。 6、讨论并回答问 题。学生互相评 价，教师用分数总 结 1、吹姿到位 2、慢速吹奏 3、连起来吹奏 ? ? 为了拓宽学生的视 野，通过欣赏对 比，使学生能感受 到民歌与歌剧之间 所存在的差异。 三、下课 师弹琴向生再见。 生听琴向师再见。 情感交流 准备下课。