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江 汉 石 油 职 工 大 学 学 报 2010年 11月 JournalofJianghanPetroleumUniversityofStaffandWorkers 第 23卷 第6期 对提升学校竞争能力的几点思考 谢书琴 (中国石化集团江汉石油管理局公共事业处，湖北 潜江 433124) [摘 要] 学校在 日趋激烈的竞争环境下，学校要壮大自己的生存和发展空间，必须全面提升自己的竞争能力。阐述 了学校竞争的基本范畴，提出了从加强教师队伍建设、打造有特色的学校文化、强化学校内部管理、注重学校内涵发展 等几个方面提升学校竞争能力。 [关键词] 学校；竞争能力；竞争范畴；提升措施 [中图分类号] F272．9 [文献标识码] A [文章编号] 1Oo9—3O1x(2O1O)O6一Oo96～O3 竞争是社会发展的必然规律，是自然法则，更是时代 规模化发展模式的今天、学校的办学规模同样成为为评 进步的潮流，竞争能够优胜劣汰，促进着社会的发展，推 价一所学校竞争力的重要指标；学校的管理能力和经营 动着人类的进步。随着我国教育体制改革的不断深入和 能力，即办学效率，除了学生的入学报到率、在校学生流 办学能力的不断提升，学校也步入竞争的行列。从其强 失率、毕业生升学率、毕业生就业率、在校学生考试合格 度看学校间的竞争是 日趋激烈，面临的挑战也是前所未 率等除外，还包括学校的投入与产出比率和成本管理等 有；从竞争的范围看是 日益扩大，由一元竞争正转向多元 经济方面的效率；因为学校只有在激烈的市场竞争中长 化竞争，由当初的结果竞争正走向过程竞争。学校问竞 期保持较高的办学效益和较高的增长水平，学校才可持 争与其它行业竞争相比会显得更加残酷无情，其结果可 续发展，才具有竞争优势。 能是要么门庭若市，锦上添花，要么门庭冷落鞍马稀，甚 2、学校的办学品牌形象 至淘汰出局。毫无疑问，在当前激烈竞争的办学环境下， 品牌形象是一个学校的外在表现，它是一个学校拥 学校要壮大自己的生存和发展空间，学校必须正视竞争， 有区别于其他学校能够保持独树一帜，能够促使学校发 正确把握竞争的发展规律，不失时机地抓住竞争契机，在 展的独特能力，其具有不可替代的差异化。在我国教育 残酷的竞争环境中为自己谋求出路、谋求发展。下面就 走向多元化发展的今天，学校要想在竞争日趋激烈的教 学校如何在竞争环境中谋发展的问题进行一些简单的 育市场中赢得生存，谁拥有品牌优势，谁就拥有生存发展 思考。 的极大空间。一个学校要提升 自己的竞争力必须塑造 良 好教育形象、赢得社会公众广泛支持和青睐。学校品牌 一 、 学校竞争的基本范畴 形象的树立直观的层面上的有如重点专业领域、精品课 学校竞争是指学校间在争夺办学资源和争取办学 程领域、骨干名师领域，也可能有屡屡在校外获得大奖的 效益方面的相互超越，它意味着 自己要不断地求新、突破 名学生等都可能形成该校品牌优势，树立学校形象，这些 和发展，学校有了竞争，才能激发动力、增强活力。其基 都仅仅只能算作是 “产品”层面上的品牌。而学校制度创 本范畴主要体现在：办学业绩、办学形象、人力资源、办学 新、文化创新、管理创新可以增强学校的软实力，同时也 文化、校友资源竞争力、学校品牌竞争等。 越来越成为确保学校品牌竞争力长盛不衰的决定性因 1、学校的办学业绩 素，是品牌之源、品牌之花、品牌之魂 。 学校的办学业绩是学校在其竞争中最直接的结果