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龙文学校 教研考试生物试卷2 考试时间120分钟 满分100分 一 单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有一个选项正确） 1．2009年诺贝尔生理学或医学奖授予因发现端粒和端粒酶如何保护染色体的三位学者。 端粒（右图中染色体两端所示）通常是由富含鸟嘌呤核苷酸（G）的短的串联重复序列组成。它们能防止不同染色体末端发生错误融合。但是，细胞每分裂一次，端粒就会丢失一部分；在细胞衰老过程中端粒逐渐变小。端粒酶可利用某段RNA序列作为模板合成端粒DNA，对端粒有延伸作用。染色体末端发生错误融合属于染色体结构变异 如果正常体细胞中端粒酶活性，新复制出的DNA与亲代DNA完全相同从功能上看，端粒酶属于酶 体外培养正常成纤维细胞，细胞中端粒长度与细胞能力呈正相关 若在肿瘤细胞培养液中加入用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，短暂培养一段时间后，洗去3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸。使在该段时间内已处于DNA复制期不同阶段的全部细胞中DNA被3H标记，而当时处于其它时期的细胞则不带标记。不同时间取样做细胞放射性自显影，找出正处于有丝分裂的分裂期细胞，计算其中带3H标记的细胞占有丝分裂细胞的百分数。得到下图（图1～图4中横轴为时间，纵轴为带标记细胞占总细胞数的百分数） A．图2中a点开始检测到带3H标记分裂期细胞，则o-a为期图2中b点带3H标记分裂期细胞数开始达到最大值，则a-b段表示期 C．图3中c点时，带标记的细胞百分数开始下降，则a-c段表示 D．ae可表示一个完整的细胞周期 A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量 B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量 C．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量 D．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量 4．下列有关免疫正确的是( ) A．一种抗原常常刺激机体产生一种抗体 B．接种过流感疫苗的健康人不会患流感 C．主要组织相容性复合体（MHC）没有直接参与抗体和抗原的特异性结合 D．导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体，引起免疫作用 5．下列关于正确的是（ ） A． B．转基因马铃薯与普通马铃薯属于同一物种 C． D． 6．下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是（ ） A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%左右 ．Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳 ．下列有关免疫的叙述，正确的是 A．抗原-MHC复合体仅分布于处理过病原体的巨噬细胞的膜表面 B．B细胞只要接受了相应抗原的刺激就会分泌特异性抗体 C．抗体分子分布在体液和外分泌液中 D．同一个体内不同的细胞毒性T淋巴细胞表面的MHC分子不同 ．如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是 A．小麦籽粒成熟后赤霉素合成量较小 B．小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛 C．小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量 D．小麦籽粒形成受多种植物激素平衡协调作用 ．下列有关植物组织培养和植物细胞全能性的叙述，错误的是 A．植物细胞全能性表达程度与植物种类有关 B．原生质体有全能性，可经组织培养得到植株 C．在培养基中加入一定浓度的NaCl溶液，可以筛选抗盐的植物新品种 D．同一株绿色开花植物不同组织的细胞经过培养获得的愈伤组织的基因型一定相同 ．大肠杆菌pUC118质粒具有氨苄青霉素抗性基因，某限制性核酸内切酶唯一切点位于该质粒的lacZ基因中。在特定的选择培养基中，若lacZ基因没有被破坏，则大肠杆菌菌落呈蓝色；若lacZ基因被破坏，则菌落呈白色。右图表示转基因操作过程。下列说法错误的是 A．作为受体大肠杆菌应不含氨苄青霉素抗性基因，以便于筛选 B．若大肠杆菌的菌落为蓝色，则质粒未导入大肠杆菌 C．选择培养基中除必需的营养物质外，还应加入适量氨苄青霉素 D．应选择白色菌落的大肠杆菌进行扩大培养 ．右图是某组织细胞与内环境进行物质交换模式图，⑤处为动脉流入端、①处为静脉流出端。分析下列说法正确的是 A．若③为胰岛β细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处 B．若③为肝细胞，⑤处的血糖浓度高于①处 C．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而血糖的浓度相反 D．若③为组织细胞，物质交换过程为 ．在人为干预下，