09年11月学生座谈会反馈信息 校内专兼职教师 基础部.docVIP

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09年11月学生座谈会反馈信息 校内专兼职教师 基础部 任课老师 学生座谈反馈信息(分别组织了06高职(分2场)、07—09高职、08—09中专共7场座谈)( ; 为另一班的相对不完全一样的意见) 陈宝晶 上课热情高,讲的很认真,语言也很风趣,能督促学生学习,要求学生主动完成作业,要求学生学习英语要和生活联系起来。感觉如李阳疯狂英语一样,培养学生的英语素质。但是,有时要求太高,课堂上应因材施教。 陈宝晶 教学态度认真,注重教学方法,善于培养学生的综合素质和能力,课堂气氛好,学生满意。 陈 诚 态度认真,课堂气氛好,作业量适中、及时批改。课堂教学方式新颖,课外知识拓展的好,同学喜欢上课;(另一个班级不同意第二条):应该多讲书本上的知识,课外的知识学习过多,一节课下来,感觉什么也没学到;讲课认真,备课充分,师生关系不是太好,不关心学生,很少能调动大家的积极性。 陈忠东 工作认真,善于管理,作业布置合理,老师讲的很细,课本内容太深了,听不懂,课堂纪律好;虽然采用多媒体教学,但是都是书上原话,上课沉闷,没有激情,学生进入不到学习状态。不对课堂纪律进行管理;上课认真、负责,作业量适中、及时批改点评,每节课都对上节课的内容进行巩固复习。课间能和学生交流。但是上课死板,大多数是由于学生本身的原因,80%的学生听不懂。对课堂纪律不进行管理。 高夫欢 备课充分、认真,上课激情高,互动好,分小组竞争,课堂气氛活跃。经常让学生到黑板板演,锻炼学生能力。经常给学生拓展课外知识。 高铭铭 和学生交流较多,认真讲解学生提出的问题,作业量合理、及时批改。但是课堂上有时说话随便,引起学生胡思乱想,好开玩笑,间接地讽刺学生,有时让学生背书,自己坐在讲台上玩手机、发短信等,测试少,课堂纪律管理力度不够。老师经常请假。 龚 梅 工作认真,耐心解答问题,师生相处融洽,上课气氛活跃;教学态度认真,关心同学,讲课内容丰富,生动有趣,与同学交流,学习效果好,看英文电影,课堂气氛好;上课认真,讲解清晰,和学生互动好,课堂气氛活跃。 贺克宏 上课有趣,课堂纪律好,通过生活实例抛砖引玉,让学生了解记住法律条文。作业量适中、及时批改、点评,测试严格;关心爱护学生,经常讲吸引人的案例,分析细致;案例多,生动,喜欢上他的课;和蔼;轻松,开心,与实际生活联系紧密。 洪季平 课堂气氛活跃,能调动学生的积极性,课外知识拓展丰富,能开拓学生的视野,语言幽默,和学生互动性强,课后能很好地和学生沟通交流;但是背景知识有的讲的太深了,有的文言文翻译不细,应讲的再细些。 胡淑红 老师平易近人,亲和力强,学生收获大,启发大 黄培玲 上课认真,善于和学生沟通,和学生关系融洽,帮助学生改变心态,充分尊重学生,常常站在学生的立场为学生着想,讲课有吸引力,能调动课堂气氛,教学方法新颖,很受学生喜欢;工作热情,富有激情,做一些小游戏,活跃课堂气氛;备课充分,认真,互动性好,课堂纪律好;能调动大家的积极性。 黄章永 关心同学,与同学关系融洽,课堂气氛活跃,教学效果好,解答问题耐心;善于管理班级,待人亲切;教学方式好,调动学生积极性,有足够的教学经验,口语好;英语水平高,纪律好,学识丰富,扩展课外知识。 纪剑梅 讲课非常细致,关心学生,作业布置、批改及时;与学生互动比较少,讲课比较死板;准备充分,大胆管理,拓展课外知识;纪律较好;善于管理,同学非常喜欢;课前准备充分,讲课认真,资料充实,便于理解,讲课很吸引学生,板书很认真,作业量适中,及时批改。 雷会荣 非常负责任,课前准备充分,课堂气氛好。但是说话声音小,不清晰,课堂有些死板,虽对课堂纪律进行管理,但是效果不理想,以老师自己的思维进行讲题目,不按书本讲,讲的题目不知道在书中什么地方,学生找不到重点,不好复习。采用计分制加分,浪费了课堂时间。 李成明 工作积极、认真,负责,组织能力强,课堂互动好,课堂气氛活跃,课堂内容丰富。性格开朗,对同学友好,和同学关系融洽;和学生交流较多。 李 非 态度认真,但是声音有些小,语速快,自己讲自己的,和学生交流少,较死板,例题做的有些少。 李彭林 作业评讲认真,仔细,课堂气氛良好,备课认真;班级英语成绩越来越好;老师讲的比较认真,课堂纪律好,内容拓展的多。但是自己讲的多,和学生互动少。 李素贞 有耐心,如果有学生题目不会,老师会走到学生座位前,给学生指导,上课态度认真,作业及时批改、讲评;但是有时讲课声音小,课堂气氛死板,课堂纪律管理效果不好;上课就讲题目,有时候都不知道讲的哪一页,建议:讲题目前提示一下讲的哪一页?老师出完题目让大家做,很快就给答案了,学生思考余地很少,建议让学生到黑板板演。 梁 淼 人很和蔼,待人亲切,态度认真,课堂上和学生互动好。课外知识拓展的多,学生感兴趣

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