基于学科团队制运作的二级学院研究生德育模式研究.pdfVIP

◎教育与职业 第 9期 (总第685期) 基于学科团队制运作的二级学院研究生德育模式研究 马骏 严 [摘要]德育是研究生教育的重要组成部分，在研究生培养中具有重要的作用。然而，在研究生规模迅速扩大和研究生群体更加 复杂多JL~,5情况下，地方院校研究生的德育S-作面临前所未有的严峻挑战。文章对扩招形势下研究生德育工作特点进行 了分析和 研究，并以浙江工业大学生物与环境工程学院研 究生德育工作实践为例，着重探讨了地方院校二级学院研究生德育工作模式的具 体 内容和戍效，为提高研究生德育工作 的针对性、实效性提供思路 。 [关键词]学科 团队制 研究生德育 管理模式 [作者简介]马骏 (1978一)，男，浙江杭州人 ，浙江工业大学生物与环境工程学院，助理研究员，硕士，主要从事高等教育管理研 究。(浙江 杭州 310023) [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2011)09—0069-02 研究牛教育是高等教育人才培养的最高层次，是我 礼会 育模式下较难实现 。 t义现代化建没高 次人 培‘养的重要来源。研究生德育是研 3．研究生德育工作队伍建设严重滞后。导师和辅导员是 目 究q三教育的 要组成部分， 研究牛的伞 培养 [}】 有不uf替 前研究生德育T作的重要队伍。但是在实际丁作中，大部分导师 代的作崩。近年来，随着我 研究生招生规模 日趋扩大 ，存校研 往往更注重业务ll的传授 ，而忽视 了研究生思想道德方而的建 究生人数持续增加，研究牛类 更为多样化，客观 』=为研究 教 设，从而形成 r研究生智育和德育一手硬 、一手软的现象。随着 育提供 r新 的发展机遇 ，但刚时也给研究生德育1作带米 _r前 研究牛构成的多元化 ，个性需求 日益 的多样化 ，越来越需要导师 所未有的 力。因此，深入探讨和研究新肜势下研究牛德育 l作 能囚材施教，对导师具备的素质也提出了更高的要求 ，导师的个 的规律和办法 ，构建和完善研究生德育T作新模式，切实加强研 体思想和指导水平的差异直接影响着研究生德育的成效。同 究牛德育教育已经成为各高校教育 作探讨的垣要课题。 时，研究生扩于i_{使得研究生的事务管理]作急剧增加，而许多高 一 、 当前研究生德育工作模式的现状与主要问题 校普遍存存着从事研究生德育工作的专职队伍严重不足的情 长期以米，我圈 一直十分注重高校学生的思想政治教育，但 况，使得研究生组织管理 ]作严重滞后。此外，研究生的规模扩 的德育模式丰要是针对本 学牛设汁的，研究牛德育往 张同样导致帅资的严重不足，有些导师需要管理十多位甚至几 往傲看做是小科生德育的简 延仲，基本都沿用 lr本科牛相同 卜位研究生，导师的精力投入已很难兼顾到每一位学生能否良好 的德育内容 、方式和于段 ，没有充分考虑研究生的特点，也没有 成长 。 形成相对独、：和完善的德育 r作体系。丰蜚存在 以下几个问题 ： 4．研究生德育_Z-作评价体系不健全。由于德育的隐蔽性和 1．研究生德育管理体制不够顺畅。F1前研究牛管理结卡勾主 影响德育的多元化因素 ，目前对研究生德育工作评价体系的探 是巾卡管学q一丁作的校级领 导、研究牛院(处)管删部门、丰管 索大多还停留在理论研究层面，很少有高校真正建立起科学而 学生 I作 的二级院(系)领导 、专(兼 )职辅导员、导师以及党团组 规范的研究牛德育工作评价休系，这也是导致研究生德育过程 织和各种礼 组织陶成。从表雨f}看，研究牛德育组织领导机构 缺乏实效性、德育效果不甚理想的一个重要原因。同时，由于缺 和管胛体制屉齐全的．们是管押体制和运行机制缺乏系统的整 乏有效的考评和激励，德育_T作者对一r=作的投入很大程度上取