学报编辑的职业自律与学术规范的践行.pdfVIP

GoNGZUO YANJlU 学报编辑的职业 自律与学术规范的践行 。李向荣 [摘要] 学报编辑作为高校学报工作的主体，对当前学报存在的某些学术失范现象，理应承担不可推卸的 责任。学报编辑必须加强道德 自律 ，固守编辑 良知 ；坚守学术本位 ，秉持质量标准 ；践行制度规范，确保防患未 然；落实责任追究，加大惩戒力度 。如此多措并举 ，才能有效防止学术失范现 象在学报滋生蔓延。 [关键词] 学术规范 ；道德 自律 ；学术本位 ；责任追究 [作者简介] 李 向荣(1964一)，女，山东广播 电视大学编审。研究方 向：编辑 出版。(山东济南 250014) 近年来 ，随着学术失范现象的不断出现 ，防范和 研成果的学术期刊——高校学报 ，有的也在其中扮演 遏制学术失范已经成为全社会关注的焦点问题 。我们 了不光彩的角色。在 2007年 10月召开的首届高校学 知道 ，学术失范的表现形式很多 ，而其 中一些失范现 术期刊发展论坛上 ，清华大学教授李伯重称高校学报 象则是通过学术期刊暴露 出来 。作为反映高校教学科 是学术垃圾的生产地 ，而这一说法竟被多位与会 的知 富、操作能力强的企业家、专家做兼职，能够弥补现有 的发挥，但本领的形成同样也离不开人文情怀的形 教师工程教育背景和行业经验 的缺乏。兼职教师 的加 成 、艰苦奋斗的顽强意志 、自强不息的精神毅力 以及 入 ，由于其工作背景 、实践操作能力的优势 ，可 以为大 能在企业中体现出的主人翁态度。对于改革开放以后 学课堂注入新的活力 ，使学生活跃思维 ，开 阔眼界，提 成长起来的年轻一代大学生而言，这种素养的培养尤 高创新能力 ，使知识 、能力 、素质相结合 ，提高他们的 其重要 。要教育和 引导广大学生不仅要勇于战胜物质 动手实践能力 ，最终有利于工程教育人才培养特色 的 条件和 自然环境上的困难 ，tE要勇于战胜科技创新 以 形成 。学 院还应开展多种形式 的双向交流 ，并把这种 及复杂工作环境等方面 的困难 。要教育和引导广大学 双 向交流形成制度 ，共 同探讨人才培养 中的问题 ，如 生树立正确 的世界观 、人生观和价值观 ，正确认识人 共 同制定人才培养计划 ，共 同承担人才培养任务等 。 才成长的规律 ，通过广大校友的成功经历让他们知道 (3)注重实验室师资队伍的建设 ，加强实验室教 越是基层和条件艰苦的地方 ，越能锻炼人 ，越有利于 师在工程实践活动 中的指导作用 。x,／于工科专业来 成长和成才 ，越能更快地干 出成绩 ，受到重用 ，最终也 说 ，实验室师资队伍建设也不容忽视 ，应让实验室教 会 “上得来”。这种精神的培养对全体大学生都是必要 师在实践教学 、项 目创新实践和学科竞赛活动 中充分 的，也是学院进行人才培养时需要注意的方面。 发挥作用 。为了加强实验室教师的参与程度和工作实 效，除了注重对实验室师资队伍 的建设之外 ，还可 以 参考文献 ： 设立责任教授 岗位 ，提高实验室的建设水平 。在实验 [1]林伟连，伍醒，许为民．高校人才培养 目标定位 “同质化”的 中心设置责任教授 岗位 ，使有较高学术造诣 、丰富的 反思[J]．中国高教研究，2006，(5)． 教学科研经验 的教师负责实验室 的建设 、管理和人才 [2]熊建萍，袁国蓉．建设高素质师资队伍，打造地方工科院校 人才培养特色[I]．重庆工学院学报 (自然科学版)，2007，(10)． 培养工作 ，把实验室建设成集教学 、科研于一体 的基 [3]李明华．大众化教育