建设高素质教师队伍，创特色品牌学校——以眉山市东坡中学为例.pdf

第 9卷 第 1期 基础教育论坛 Vo1．9No．1 2011年 3月 BasicEducationForum Mar．2011 固盟 国恳 固鼬 四 但 。 回国昌国学溷 以眉 山市东坡 中学为例 何卫东 (眉山市东坡 中学，四川 眉 山 620000) 摘 要 ：教师是学校的生力军，高质量的教育有赖于高素质的教师队伍 。努力建设一支师德高 尚、业务精湛、结构优化、 充满活力和富有创新精神 的教师 队伍 ，是创建特色 品牌学校 ，促进二十一世纪教育改革与发展的紧迫任务 。 关键词 ：师资队伍建设 ；特色 ；品牌 ；学校 教师是学校的生力军，高质量 的教育有赖于高素质 的 学历 。 教师队伍 。努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、 (二)师德要高尚。人人争当校、区、市师德教育先进个 充满活力和富有创新精神 的教师队伍 ，是创建特色品牌学 人 ，学校争创德育先进单位 。积极推进 “双名工程”，培养一 校 ，促进二十一世纪教育改革与发展的紧迫任务 。建校 以 批在本地区有一定知名度和影 响的 “名教师”、“名班主 来 ，眉山市东坡 中学切实加强师资队伍建设 ，教师整体素 任 ”，力争人人成为教育新秀、能手、名师 。 质持续提高，为学校 的强势崛起注入 了强劲动力。 (三 )教学上层次。学校启动骨干教师 “帮扶结对”活 动 ，通过 “以老带新 ，以新促老”活动 ，培养一批 中青年骨干 一 、 指导思想 教师，力争堵养 2O名校级骨于教师，8名区级骨干教师 ，3 坚持 以科学发展观思想为指导 ，牢 固树立尊重教师 、 名区级以上教坛新秀或学科带头人 。 依靠教师、服务教师的理念 ；坚持分层培养、协调发展 的策 (四)科研上水平。鼓励教师人人参与教科研 ，积极撰 略，遵循开放 、创新、精干 、高效的原则；以全面提高教师队 写研究论文 ，参与学校省级子课题 的研究 ，培养区级以上 伍素质为核心 ，以培养中青年学科带头人和骨干教师为重 教科研新秀、教科研先进个人 。 点，努力建设师德高 尚、业务精湛、结构优化、实绩卓著的 (五 l技能要提高。要求全体教师作好 “六认真”工作。 优秀教师团队。 要求青年教师具备过硬的 “六个基本功 ”——语言文字基 本功，“三字一话”基本功 ，处理教材与信息资料基本功，调 二、目标与任务 查研究学情基本功，教育科研基本功 ，现代教育技术操作 坚持以师德建设为首 ，以 “敬业 、勤业 、精业 ”为主题 ， 应用基本功。45周岁 以下的教师能够熟练操作计算机 ，完 开展 “修师德 ，树师表 ，练师能”活动 ，陶冶师德 ，培养师能， 成多媒体辅助教学。 磨砺师志，塑造师表 ，切实打造一支结构合理、素质精 良、 纪律严 明、作风过硬、阵容整齐、业务熟练 的高质量 的教师 三、方法与措施 队伍。具体任务 ： (一)加强组织领导，实行 目标管理 【一 )学历要达标。鼓励中青年教师进修 ，参加在职学 坚持将师资建设纳入学校工作议事 日程 ，做到行政团 习和业务培训，完成学业予 以奖励 ，提高学历水平 ，争取学 队职责明确 ，分工合作。 历达标率 90％以上。此外，鼓励青年教师攻读研究生 以上 1．