关于提高课程教学对工程硕士论文的研究支撑作用的思考——以国防科学技术大学航天和材料工程学院航天工程领域的培养为例.pdfVIP

㈣黼糕鬈鬈■蓁羹i羹羹l蕊纛薹羹羹鬈l鬈| 关于提高课程教学对工程硕 士论文研究支撑作用的思考 ——以国防科学技术大学航天与材料工程学院 航天工程领域的培养为例 ●李九天唐国金 工程硕士专业学位自1997年正式设立以来发展迅速，已逐步成为我国研 究生培养的有机组成部分。但不可否认，工程硕士起步较晚，而且由于培养模 式与现行的学历硕士研究生这一主流教育存在诸多差异，导致工程硕士的培养 尚未形成有效和规范的制度。加之专业的特殊性，在目前全国38个工程领域 中，航天工程领域的学员数量、教师数量、优秀课程数量及教材数量均偏少。 而正是因为专业的特殊性，航天工程对培养质量有着比其他工程领域更严格的 要求。在这样的背景下，加强课程教学的研究和管理，提高课程教学的针对性 和实效性，从而有效增强其对后期学位论文研究的支撑作用就显得格外重要。 国防科学技术大学航天与材料工程学院(以下简称我院)自1998年开始招 收航天工程领域的工程硕士，迄今为止共招收了244名学员，截至2005年12 月，已有73名学员通过学位论文答辩，获得专业学位。这几年的培养过程是一 个摸索中成长的过程。结合几年来的课程教