2015北师大版八上2.6《实数》word3课件.docVIP

学科 数学 、主备 、审定 八年级备课组、班级 、学生姓名 实数的化简(第3课时) 学习目标： 1.式子 (a≥0,b≥0)； (a≥0,b＞0)的运用. 2.能利用化简对实数进行简单的四则运算. 学习重难点 学习重点：两个法则的逆运用，能运用实数的运算解决简单的实际问题. 学习难点：灵活地运用法则和逆用法则进行实数的运算. 学习过程： 一 自学释疑 预习导学： 如图： 问：设大正方形的边长为a，小正方形的边长为b等于多少？问：那么a与b之间有怎样的倍分关系呢？ 预习基础题： 化简下列式子： (1)； (2)；(3)；(4). 二 知识梳理： 问题一：，，是最简单的形式吗？还可以怎样变形？ 问题二：与有什么区别？ 问题三： = = = () 三 实数的化简 基础题：化简下列各式 （1）； （2）； （3） （4） 提高题：化简下列各式 （1）； （2）； （3） 思考题： 1.计算：； 2．点A的在数轴上和原点的距离是3个单位，点B的在数轴上和原点的距离是个单位，则A与B两点的距离是 。 3.若a是的整数部分，b是的小数部分，则a –b = 。 当堂训练：1.化简： （1）； （2） (3); (4). 2.已知，求的值。 3.实数a、b、c在数轴上对应位置如下： 则 。 四、学习评价 五、教学反思/学习心得 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料