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楚州实验中学 七 年级 语文 学科导学案 NO.9
班级 姓名
课题:从百草园到三味书屋 第 1 课时 编写人:纪苹
【学情分析】
学生正处于灿烂的童年,对生活充满好奇,虽然时隔久远,但作者笔下的童年生活情景应该能引起学生的共鸣。课文篇幅较长,阅读起来有一定的难度,好在内容精彩有趣,能激发学生的阅读兴趣。理解文章中蕴含作者含蓄的感情比较困难。
【学习目标】【重点难点】【】
有感情的朗读课文第一部分,读中再次体会作者的感情。
三、学(教)后反思:
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____________________________________________________
四、课堂检测【学习目标】【重点难点】【】堂检测【学习目标】【重点难点】【】小组交流讨论
文章采用了什么手法来表现主题?(学生思考讨论,提示:将百草园中的生活与三味书屋中的生活情形进行对比)
三、学(教)后反思:学生从学习行为、态度、内容上反思,教师写教学反思
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四、课堂检测……”表现了“我”怎样的心理?
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