“撒哈拉以南的非洲”教学过程设计.pdfVIP

—_ 堡垒重 2011年第5期 初中地理 教学过程设计 林志胜 一 、 黑人的故乡 印度洋，位于撒哈拉沙漠以南。) 1．展示世界人种分布图，让学生回忆或找出黑种 (2)找出撒哈拉沙漠 、刚果盆地、尼罗河、东非 人在各大洲的分布区。提出问题：黑色人种主要分布在 高原、乞力马扎罗山，说说撒哈拉以南非洲的地形特 哪里? (从世界范围看，黑种人主要分布在非洲；而从 点。 (高原大陆，地势特点是东部和南部高，中部、西 非洲范围看，黑种人主要分布在撒哈拉以南的非洲。今 部、北部低，东部和南部高原上分布着许多狭长的湖泊 天我们开始学习撒哈拉以南非洲地区，这里的居民黑色 和著名的 “东非大裂谷”。) 人种 占绝大部分(本区人口的90％以上，因此又有 “黑 6．阅读教材中 “图8．26撒哈拉以南的非洲”热带 非洲”之称。) 沙漠景观、热带草原景观和热带雨林景观图片，说说撒 2．读 “图8．29非洲的黑人原居住地和外来移 哈拉以南非洲的自然景象。 (这是一片神奇而又充满生 民”，完成下列要求。 机的土地。在这片土地上，有浩瀚的沙漠，茂密的热带 (1)非洲黑人的原始居住地主要分布在哪里?简 雨林，更有一望无际的热带草原。在热带草原上生活着 单描述一下这里的自然环境特点。 (黑人原始居住地多 许多野生动物，有些国家建有野生动物园，来保护这些 在几内亚湾沿岸、刚果盆地和海拔比较低的高原地区， 动物。如果乘汽车来到野生动物园，常常可 以看到羚羊 这些地区的自然环境与撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原相 在奔跑，鸵鸟在散步，大象在戏水，长颈鹿伸着长长的 比要优越一些——气候既不太干燥，海拔又不太高。) 脖子吃树梢上的嫩枝嫩叶，还有成群的斑马、凶猛的 (2)说出非洲都有哪些外来移民? (这里的外来 狮子。撒哈拉以南非洲这神奇迷人的一切吸引了成千上 移民主要是欧洲的英国人、法国人、西班牙人。) 万名游客，也成为探险家、考古学家、科学家向往的地 3．说一说这些欧洲人为什么移民到撒哈拉以南的 方 。) 非洲?欧洲人的到来对撒哈拉以南非洲的发展有什么影 7．阅读 “图8．27制作和出售手工艺品”、图 响? (欧洲殖民主义者入侵，掠夺非洲黄金、象牙、香 8．28 “非洲的鼓手”的图片以及课文P68阅读材料。说 料等资源和物产，从事罪恶的奴隶贸易，大量移民进行 说撒哈拉以南非洲文化艺术。 (撒哈拉以南非洲黑人分 长期统治，抑制非洲的发展。) 属于几百个不同的部族，他们有着各 自的语言、风俗习 4．提出问题：黑种人从非洲迁向美洲的历史经过 和原始的宗教信仰。黑人大都能歌善舞，具有音乐、绘 是怎样的? (当时欧洲的一些殖民者，用廉价纺织品、 画、雕刻等方面的艺术才华。) 铜器、猎枪等工业品，向当地酋长换取奴隶，或大肆搜 8．谁知道撒哈拉以南的非洲有哪些主要国家?绝 捕非洲黑人，运往西印度群岛或美洲其他地方，高价卖 大多数是属于发展中国家还是发达国家?撒哈拉以南非 给那里的矿山主和种植园