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“用智慧经营课堂”征文选登 于需要处展王见技木魅力 口 ／虞继文 2009年 l2月25日，江苏省南 生 ：插入灰太狼 的图片会更 辑 了 !我们一起来欣 赏一下 ，在 京市小学信息技术优质课评 比落 好些 。 海底深处生活着一群和我一样快 下了帷幕 。作为评委之一 ，我常常 师 ：为什么? 乐 的朋友 们 ，它 是 … …还有 谁 被教师们精彩 的设计而感动 。每 生 ：图片 比文字更加直观 。 呀? 咱们一起帮尼莫想想海洋里 当此时，所有听课 的疲惫都被化 师 ：灰 太 狼 的 图片 从 哪 里 还有哪些动物吧 ! 解而去 ，星光 闪烁 的精彩片段却 来 ? 学生展开想象 回答 问题 。 一 直萦绕在脑海 中…… 生 ：可 以上 网找 …… 师 ：你们知道的真多 !海底 信息技术课是怎样 的?其他 教师板书课题 ： 下载 图片 。 还有很多很多的动物 ，你们愿意 学科 的教师常怀着好奇心 问我 。也 【分析 点评 】这是一个很儿童 帮尼莫找一些海洋动物 的图片帮 许在他们看来 ，信息技术课就是教 化的生活情境 ，喜羊羊和灰太狼的 他一起完成海洋相册 吗? 学生一些打字 、画画等操作而 已。 恩恩怨怨，从 电视剧里 ，三年级的 师 ：老师 的 电脑里 可没有 ! 其实，这是对信息技术学科的一种 孩子们 已经耳熟能详 了。尽管灰太 怎么找? 误解 ，上好信息技术课 ，不仅需要 狼做 了许多坏事，但对于小灰灰的 生 ：去 图书馆查 。 懂得教育艺术 ，而且需要恰当地运 遭遇 ，孩子们还是表 达他们 的爱 生 ：去书店里 买 。 用好信息技术。下面通过几个教学 心，当教师提出搞一个 “寻狼启事” 生 ：上 网找。 片段 的赏析 ，让我们领略信息技术 时，每个孩子都把它当成一个任务 师 ：互联 网包罗万象 ，我们要 课的精彩 。 去做了。这里有一点争议： “寻狼启 怎么找 呢? 事”从思想教育方面看 ，是否合 生 ：百度 … … 片段 1：有争议的 “寻狼启事 ” 适?毕竟灰 太狼给老婆打到天上 【分析 点评 】像是给 孩子们讲 【上课 内容】江苏省版教材上 去 ，还是挺暴 力的。当然，孩子们 故事 ，主人公是孩子们 所熟悉 的 册第 l9课 下载图片 可 能并不这样看 。 动画片 中的人物小丑鱼尼莫 。在 【执教教师J南京市夹岗门小 教师 的引导下 ，宛如进入一个童 片段2：值得期待 的海洋相册 学 陶文俊 话般 的世界。这样 的情境导入，很 【片段重现】视频播放 ((喜羊 【上课 内容 】江苏省版教材上 对 三年 级