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表是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈说作者的请求和愿望。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。 陆游曾称赞它道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？” 读准下列划线字的音： 崩殂（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ） 薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏 郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益 先帝创业未半而中道(中途)崩殂（死，用于帝王），今天下三分，益州疲弊(指民力困乏)，此诚(果真)危急存亡之秋（这里是“时”的意思)也。 先帝开创（统一全国的）大业还没有完成一半就中途去世了。现在天下分裂为三个国家，益州民力困乏，这实在是形势危急、决定存亡的时候啊。 然侍卫之臣不懈(懈怠)于内(宫廷内)，忠志之士忘身(奋不顾身)于外者，盖(表原因，有“原来是”的意思。）追（追念）先帝之殊遇（优待，厚遇），欲报之于陛下（对皇帝的敬称 ）也 然而，侍奉守卫的大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚有志的将士们在外奋不顾身，这是因为（他们）追念先帝的厚遇，想要在陛下身上报恩啊。 诚宜开张（扩大）圣听，以（来，表目的）光（发扬光大，形作动）先帝遗德（遗留的美德），恢弘（发扬扩大，形作动）志士之气，不宜妄自菲薄（随意地轻视自己），引喻（称引譬喻）失义（说话不恰当），以塞忠谏之路也。 （陛下）确实应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大有志之士的气节，而不应当随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠诚进谏的道路。 1.诸葛亮分析形势不利条件是什么？有利条件是什么？此段目的是什么？ 危急存亡：先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 欲报殊遇：内不懈 外忘身 分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”. 2.第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用？ 这是蜀国“人和”的主观条件，而且是先帝“殊遇”造成的。客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。在这样的形势下，作为蜀国的国君应当如何做，文章开头从三个方面使后主认识到应当有所为。 宫中府中，俱为一体，陟（奖赏）罚（惩罚）臧否（善恶），不宜异同（偏义词，此处指“异”。 皇宫中和朝廷中，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或在府中而异。 若有作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令）及为忠善者（做忠诚善良好事的人），宜付有司论（判定）其刑赏，以（来）昭（显示）陛下平明之理(公平严明的治理)，不宜偏私(偏爱护私)，使内外异法也。 如果有做奸邪事情、犯科条法令，以及做忠诚善良好事的人，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒私心，使宫内和朝廷刑赏之法不同。 本段中诸葛亮的建议是什么？ 第二条建议 宫中府中 俱为一体 宜付有司 不宜偏私以昭平明之理 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实(善良诚实的人，形作名)，志虑忠纯，是以(即“以是” ，因此。)先帝简拔(选拔)以（来）遗（给予）陛下。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。 愚（古时自称，我。）以为宫中之事，事无大小，悉以（拿）咨（询问）之（他们），然后施行，必能裨补（弥补）阙漏，有所广益。 我认为宫廷中的事情，无论大小，都拿来询问他们，这样以后再实行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，有更多的好处。 将军向宠，性行淑（善）均（平），晓畅（通晓，熟悉。）军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以（因此）众议举宠为督。 将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，过去曾试用过，先帝称赞他说他能干，因此大家商议推举他做中部督。 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵（队伍，指军队）和睦，优劣（指才能高的人，才能低的人，形作名。）得所。 第三、四两段有什么异同点？ 相同:向后主推荐人才 不同:第三段重在“宫中之事”,向后主刘禅推荐文臣；第四段重在“营中之事”，向后主刘禅推荐武将。 亲（亲近，形作动）贤臣，远（疏远，形作动。）小人，此先汉所以（可译为“……的原因”。 ） 兴隆（兴旺发达。）也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓（倾覆衰败。）也。 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨（痛心和遗憾）于桓、灵也。 先帝在世的时候，每次和我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝感到痛心遗憾的。 侍