2016山东教师资格考试幼儿教育学真题试题.doc

2010山东教师资格考试幼儿教育学真题试题 一、不定项选择题（每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分） 　　1．“完整儿童”，是指获得了（ABCDE）整合性发展的儿童。A．身体的B．认知的　C．情感的D．社会的　E．人格的 　　2．以（A）为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科　A．福禄倍尔 3．国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（BC）作为主要任务　B．智力教育　C．社会性发展 　　4．（A）第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。A．夸美纽斯 5．我国的教育目的是建立在（D）基础之上的。 　8．学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有（D）。 　　D．相对独立性 　　　　9．玩具是幼儿游戏的（BC）。B．物质基础C．物质中心 　 　　10．角色游戏的教育作用是（ABCD）。A．帮助幼儿认识社B．给幼儿提供实践的机会c．发展幼儿的智力 　　D．促进幼儿身心的健康发展 　　　11．现代幼儿教师的职业角色是（ABCDE）。A．教育　B．伙C．第二任母亲D．知心朋友　E．研究者 　　12．幼儿园常用的活动法主要有（CDE）c．游戏法D．实验法E．操作练习法 　　13．五指活动课程的课程目标有（ACDE）　A．做人　C．身D．智　E．情绪 　　14．剩余精力说的代表人物是（AC）。A．斯宾塞　C．席勒 　15．课程内容组织方式主要有（ABC）等几种。A．分科课程B．核心课程C．活动课程 　16．属于幼儿园教学的特点的有（ABCDE）。A．活动B．参与性C．生活性D．启蒙性　E．情境性 　　17．行为目标在课程领域中的确立始于（B）。　B．博比特 　　18．家庭访问中的人园（所）后家访分为（AB）等几种。A．常规性家访　B．重点家访 　　　19．下列选项中，属于幼儿教师的职业特点是（ABCE）。A．工作对象的主动性和幼稚性　B．工作任务的全面性和细致性　C．工作过程的创造性和灵活性　E．教育影响的示范性和感染性 　　20．教育实验的一般程序包括（BCDE）等几个步骤。　B．确定课题c．实验设计D．实施设　E．总结整理 　　21．幼儿园教学的基本原则有（ABCDE）。　A．科学性和思想性相结合的原则　B．积极性原则　C．发展性原则　D．直观性原则　E．活动性原则 　　22．美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（E）是儿童智力发展最迅速的时期　E．5—6岁前 　　23．幼儿园教育的特殊原则有（BCDE）。B．保教结合C．以游戏为基本活动　D．教育的活动性和活动的多样性E．发挥一日活动整体教育功能 　　24．幼儿园的（E）双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。　E．保育和教育 　　25．心理学家（A）根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。　A．格塞尔 　26．20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（ABCE）。A．基本理论与实践模式的多样化B．教育目标的整合化　C．教育机构类型的多元化和社区化　E．教育方法的科学化 　　27．下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（ABCDE）。A．领先　B．长久C．单独性D．随意性E．随即性 　　28．学前社会教育的特征包含（ACDE）。A．群体性　c．目标性D．计划性E．多样性 　　29．所谓“第一反抗期”，是指（D）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。D．三岁 　　　30．人的每一种品德都由（ABCD）等几个要素构成。．　A．道德认识B．道德情感C．道德意志 　　D．道德行为 　　　　二、填空题（共15题，每题1分，共15分） 　　1．(社会变迁)泛指一切社会现象的变化和发展。 　　2．学前教育实施的形式有_(学前家庭教育)和(前社会教育) 　　3．儿童身心发展具有一定的顺序性和(阶段性) 并且在每一阶段上有着不同的发展水平和主要的活动形式。 　　4． (卢梭)在教育代表作《爱弥儿》中，强调教育要回归自然，主张按照儿童的自然发展历程来进行教育。 　　5．对学前儿童实施(全面发展)教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。 　　6．1989年11月，第44届联合国大会在巴黎通过了《儿童权利公约》规定游戏是儿童的正当权利。 　　7．儿童的发展，是指儿童在成长过程中， (身体)(心理)方面有规律的进行量变和质变的过程。 　　　9．(日常生活)是实施学前儿童德育的最基本的途径。 　　10．在我国的幼儿园教育的实践中，通常依据儿童游戏的关键特性和教育的作用将游戏分为两类：_(创造性游戏_)和(有规则游