2016年度“课堂教学促进月活动”.doc

2014年度“课堂教学促进月活动” 个人总结表 姓名 性别 学科 任教班级 参加工作时间 职称 一、理论学习“三个一”情况 关注、学习和研究的主要教学理论 （填表说明：）《教学过程最优化》、《课堂密码》（参看校网站情智课堂一栏相关推荐） 教科研文章学习情况 1.（填表说明：参看各类教学杂志及学校网站读书空间推荐的文章，将文章名、阅读时间记录）如：《 》（阅读时间：2014.3.10） 2. 3． 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 学习心得撰写情况﹡ （说明：电子稿附后一篇） 二、实践反思“三个一”情况 教案撰写﹡ （说明：可结合2014年度一人一课或送教课、参赛课，将电子教案附后） 公开课教学﹡ （包括本年度所执教的公开教学课，佐证材料交王晓明老师） 教学反思﹡ （说明：电子稿附后） 三、其他活动及成果记录 1﹡ （说明：如参加校以外培训活动，则记录在此栏，佐证材料交王晓明老师） 2﹡ 3﹡ 4﹡ 四、参加“课堂教学改革促进月”活动的简要小结（不少于800字） 填写时间： 学校审核意见 校长（签字） 学校（盖章） 注：1. 此表作为活动先进个人评选和职称晋升、绩效考核、评优评先的重要依据，务必指导教师认真规范填写，学校要作为教师专业发展的重要资料留存。 2. 打﹡号的项目必须附相关佐证材料。“其他活动及成果记录”不够的可顺次增加。 - 1 - - 2 -