以电子设计竞赛%2c促嵌入式技术实践教学改革.pdfVIP

第 25卷 第 4期 金 陵 科 技 学 院 学 报 V0li．25．NO．4 2009年 12月 JOERNALOFJINLINGINSTITUTEOFTECHNOLOGY Dec．，2009 以电子设计竞赛，促嵌人式技术实践教学改革 王 君 (金陵科技学院信息技术学院，江苏 南京 211169) 摘 要 ：如何培养出动手能力强、具有一定创造性思维的学生 ，以在学生 中积极开展 电子设计竞赛为载体来促进 嵌入式技术实践教学的改革 ，取得显著成绩 。 关键词：电子设计竞赛 ；嵌入式；教学改革 中图分类号 ：G642．421 文献标识码 ：B 文章编号 ：1672—755X(2009)04—0037—03 EnhancingPracticalTeachingReform ofEmbeddedTechnology through ElectronicDesignContests WANGJun (JinlingInstituteofTechnology，Nanjing211169，China) Abstract：Embeddedtechnologyhasbeendevelopingrapidly．How totrainstudentswithpractical capabilityandcreativethinkingisalwaysatopictobediscussed．Thispaperexploreshow toreform theembeddedtechnologyteachingthroughelectronicdesigncontestsforstudents． Keywords：electronicdesigncontests；embeddedsystem ；teachingreform 近年来 ，随着计算机技术及相关技术 的发展 ，嵌入式技术 已成为后 PC时代的主力军 ，在通讯 、网络、 工控、医疗、电子等领域发挥着越来越重要的作用。伴随着巨大的产业需求 ，我国嵌入式系统产业 的人才 需求量也一路高涨 ，嵌入式开发将成为未来几年最热门最受欢迎的职业之一。但是 ，目前还没有专门针对 嵌入式工程人才培养的学科设置 ，其主要原因是嵌入式技术属于交叉学科范畴，尚未形成独立的学科体 系。嵌入式系统的四个支柱学科是微电子学科 、计算机学科、电子技术学科和对象学科，其 中微电子学科 是嵌入式系统发展 的基础 ，对象学科是嵌人式系统应用 的归宿学科 ，计算机学科与电子技术学科是嵌入式 系统技术发展的重要保证 j。培养创新人才 ，是社会发展的需求 ，更是当前高等教育的首要任务。高等 教育 ，特别是理工科高等教育的实践教学是培养创新人才的重要环节。但是在我 国目前 的高等教育中，教 学内容往往滞后于科技的发展，对学生工程实践能力培养的重视程度还很不够 j。在有限的学时下，如 何让学生学到 目前科技发展的新技术 ，如何在实践教学中培养学生的创新意识与创新能力 ，提高学生综合 素质 ，这是需要我们迫切解决的难题。电子设计竞赛为我们提供了一个深化教学内容改革、培养学生实践 能力和提高综合素质的契机 J。 1 电子设计竞赛的现状 目前 ，电子设计竞赛种类不少 ，有教育部主办的，也有一些技术协会主办的。以教育部四大学科竞赛 之一全国大学生电子设计竞赛为例，从 1994年到 2008年 ，已经成功连续举办了 9届 ，竞赛规模从最初的 收稿 日期 ：2009—10—12 作者简介：王君 (1979一)，女，江苏南京人，讲师，硕士，从事控制理论与工程方向研究。 金 陵 科 技 学 院 学 报 第 25卷 3个赛区220个参赛队飞速增长到2007年遍布全国29个赛区的790所高校7422队，已成为当前电子信 息产业领域最具权威性和影响力 、实施范围最广的大学生学科竞赛活动，也是 目前全国绝大多数设有电子 信息类专业高等学校学生的热门赛事