武汉理工大学现代远程教育校外学习中心.docVIP

武汉理工大学现代远程教育校外学习中心 2014～2015年度评估实施细则 为切实加强武汉理工大学现代远程教育校外学习中心的管理，进一步规范我校现代远程教育的办学行为，保障我校现代远程教育的教学质量，促进我校现代远程教育的健康发展。依据教育部《现代远程教育校外学习中心暂行管理办法》（教高厅[2003]2号），以及教育部和湖北省教育厅有关现代远程教育的相关政策规定，特制定本评估实施细则。 一、评估工作的目的 校外学习中心（以下简称学习中心）评估是武汉理工大学现代远程教育工作的重要组成部分，目的是为了保证和提高武汉理工大学现代远程教育质量，充分调动各学习中心开展现代远程教育的积极性和创造性，达到“以评促建、以评促改、强化服务、规范管理”的目标。 通过评估，检查当前各学习中心在学习支持服务方面的工作现状，总结所取得的经验成果，并深入挖掘存在的问题，全面地评价我校开展现代远程教育试点工作的情况，建立并完善现代远程教育质量保证体系和教学支持服务体系，进一步促进现代远程教育试点工作的健康发展。 二、评估工作的指导思想 评估工作遵循客观公正，实事求是，注重实绩的原则，对我校各学习中心的工作做出较为全面的评价。通过评估，认真总结经验，发扬成绩，找出差距，提高我校现代远程教育管理水平和服务质量。 三、评估工作的对象 评估对象为武汉理工大学现代远程教育各校外学习中心。 四、评估工作的依据 评估将依据《武汉理工大学现代远程教育校外学习中心评估指标体系》（见附件3）进行。 五、评估工作的时间安排 学习中心的评估是一项常规性的工作，以二年为一个评估周期，即每二年对所有的学习中心进行一次全面检查和评估，而学院每年也会不定期对各校外学习中心进行抽查和评估。特别是对于上个评估周期存在问题和需要整改的校外学习中心，可根据具体情况随时检查和复评。 本次评估工作分为三个阶段进行： 1．学习中心自查自评 2015年7月1日～8月31日为校外学习中心自查自评时间，各学习中心应按照《武汉理工大学现代远程教育校外学习中心评估指标体系》完成本中心的自查和自评工作，并于2015年8月31日前提交本中心的自查自评报告（格式要求见附件2）、《武汉理工大学现代远程教育校外学习中心评估检查评分表》（附件4）及相关支撑材料。 2．学院检查和初评 2015年9月1日～9月20日，网络教育学院会根据各学习中心提交的自查自评报告，会同学院各职能部门完成对各学习中心的初评工作，确定各学习中心的初评等级。 3．实地检查和评估终审 2015年9月21日～10月15日，网络教育学院会根据各学习中心的初评结果，会同学院各职能部门，以及院外专家对部分重点学习中心进行实地考察，最终确定各学习中心的评定等级，并予以公布。 对于本年度新设立的学习中心，可不参加本年度的评估工作，但也应做好本次的自查自评报告，将在下一次的评估工作中一并检查。 六、评估工作的组织 1．学院成立评估工作领导小组全面领导评估工作； 2．学院成立评估工作专家小组具体实施评估工作； 3．各学习中心成立自评领导小组负责本学习中心的自查自评工作； 4．可邀请各学习中心所在当地教育主管部门领导或其他学习中心的专家参加评估。 七、评估工作的实施办法 评估工作采取网上调查、问卷调查、电话查证和实地考察相结合的办法。 1．审阅各学习中心向学院提交的材料，包括自评报告和有关材料； 2．听取汇报，查阅资料，重点提问； 3．实地检查教学设施（包括网站、课件服务器、机房、多媒体教室等）； 4．检查学生作业、实验报告、有关学习中心管理的工作记录等； 5．召开师生座谈会，听取意见和建议； 6．开展网上调查、问卷调查、电话查证。 八、评估工作的步骤 1．学习中心自查自评 学习中心的自查自评工作是评估工作的和基础