高中生物必修三复习种群和群落..生态系统和环境保护.pptVIP

课时11 种群和群落  生态系统和环境保护 下列关于生物群落结构的叙述中，不正确的是 A、在垂直方向上，群落具有分层现象 B、动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C、在水平方向上，生物种类分布有差异 D、在动物群落中没有水平结构 七、群落的演替类型 2、食物链和营养级 右图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述中正确的是 A、1代表生产者，6过程代表光合作用 B、1和2构成该生态系统的生物群落 C、3不一定是原核生物 D、1、2、3中含有的碳元素以有机物 的形式在群落和环境之间进行循环 物理信息 通过光、声、温度、温度、磁力等通过物理过程传递的信息。 化学信息 化学物质，如植物的生物碱、有机酸、性外激素等。 行为信息 动物的特殊行为，如蜜蜂跳舞、孔雀开屏 * （1）样方法： 多用于植物、运动能力较弱的动物 （2）标志重捕法： 运动能力强的动物 一、种群——概念 1、种群密度　 种群密度调查方法： 种群密度是种群最基本的数量特征。* 二、种群特征 2、出生率和死亡率 3、迁入率和迁出率：　 　4、年龄组成：a.增长型 b.稳定型 C.衰退型 5、性别比例 出生/死亡率、迁入/迁出率——决定种群数量变化 年龄组成——预测种群数量变化 下列为某生物种群的年龄组成示意图，近期内种群密度将会越来越大的是 C A 下列选项中，不属于种群数量特征的是 A．年龄组成 B．性别比例 C．水平结构 D．出生率 三、种群数量特征 （一）种群增长的“J”型曲线 1、产生条件： 理想状态——食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等； （二）种群增长的“S”型曲线： 种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 “S”型曲线中K/2时的增长速度最大，为最佳捕捞、砍伐时间 条件：资源和空间都是有限的 某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间内该种群的增长曲线可能为 D 群落: 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。（包括这个区域内所有有生命的物质） 四、群落的概念 1、捕食: 2、竞争: 五、种间关系 一种生物以另一种生物作为食物。如牛吃草，狼吃羊 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 4、互利共生（两者缺一不可）: 两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。 3、寄生: 一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表， 摄取寄主的养分以维持生活。 例如：蛔虫与人 例如：地衣（真菌和藻类）；大豆与根瘤菌 1、垂直结构 2、水平结构 六、群落的空间结构 分层现象 植物：光照强度有关 动物：食物和栖息地有关 镶嵌现象——资源分布不均 植物分层决定动物分层现象 D 1、初生演替：如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。　 2、次生演替：如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕 的农田上进行的演替。 D 诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象，可视为群落的 ?? A．物种组成???? B．垂直结构 ? C．种间关系???? D．次生演替 1、生态系统成分 非生物的物质和能量 生产者自养生物 绿色植物、蓝藻、硝化细菌等 基石 消费者：异养生物 分解者异养生物 以动植物遗体为食的生物 如细菌、真菌、腐生等 必要成分 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 八、生态系统 草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 生产者 初 级 消费者 次 级 消费者 三 级 消费者 四 级 消费者 第 一营养级 第 二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 食物链：各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系 营养级：各种生物在食物链中所处的环节 食物链 成分 营养级 右图为某生态系统食物网的示意图。该食物网中 A．共有两条食物链 ? B．能量可循环利用 C．鹰和蛇只有捕食关系 D．昆虫和鼠处于同一营养级 在生态系统中，分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物，使物质得以循环再利用。下列生物中，属于分解者的是 A．蓝藻 B．腐生真菌 C．寄生虫 D．绿色植物 D B 3、生态系统的功能：能量流动、物质循环、信息传递 1、流入生态系统的总能量——生产者光合作用固定的太阳能 2、能量的去向：传给下一营养级；给分解者；呼吸作用消耗 3、特点： 能量流动 （1）单向流动 （2）逐渐递减 ——传递率为10—20% 能量只能从前一营养级流向下一营养级，而不能反向流动。