国古代科学技术和文学艺术.pptVIP

解析：第(1)题应先从图示教材封面图片内容和教材目录中获取信息，可明显看出是“文化大革命时期”；在得出第一小问”原因”的分析除分析导致文革的原因外，还应结合目录体现的教育与实践相结合方面思考。第(2)题，应结合现行教材对工业革命影响从国内和国际两个视野和角度分析。 答案：(1)文革时期； 主要原因：在“以阶级斗争为纲”思想指导下，教学内容与阶级斗争紧密相关；开展“教育革命”“开门办学”，教材呈现出与工厂、社会紧密联系的内容。 (2)方面：我国经济高速发展，城市化进程不断加快；社会主义民主和法制建设不断完善；“科教兴国”战略的深入贯彻；全球化进程加快，我国加入世界贸易组织，国际交流与国际合作进一步加强。 实施科教兴国战略，要把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖的创新人才。 单元知识整合与增分策略 时 空 坐 标 (一)中国古代科学技术和文学艺术 (二)现代中国的科技、教育与文学艺术 知 识 框 架 要 点 整 合 一、中国古代科技与西方近代科技的区别 项目 中国古代科技 西方近代科技 科技内容 应用科学，是对经验的总结，处于感性认识阶段，缺乏理性认识 把系统观察和实验同严密的逻辑体系相结合，形成以实验为根据的系统的科学理论 科技方法 直接从现象中进行整理综合 注重理论分析，把分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明 服务范围 农业 工业 发展趋势 明清进入总结阶段 三次工业革命 二、宋元时期文化发展变化的社会因素 因素 文化发展 政治 中央集权的加强 宋元时期，理学兴起，并逐渐成为官方哲学，适应了中央集权政治发展的需要 知识分子的社会地位 宋朝知识分子地位较高，促进了宋朝文化的全面繁荣；元朝知识分子地位较低，促进了元曲的形成与繁荣 国家的分裂和统一 宋朝国家分裂，两宋文学家多忧世之作，影响了两宋诗歌、词赋的创作风格 经济 商品经济的发展 商品经济的发展促进了市民阶层队伍的扩大，适应市民阶层文化生活的需要，词、话本、戏曲等文学艺术形式得到发展 科技 印刷术的发展 印刷术的发展推动了文化的普及和传播 三、中国古代四大发明与新中国的重大科技成就的异同 中国古代四大发明 新中国的重大科技成就 同 科学领域 都属于自然科学 国际地位 都提升了中国的国际地位 异 特点 实用性 理论性与实用性紧密结合 经济影响 经济效益不明显 产生了巨大的经济效益 推动力量 民间行为 国家的支持 国内外影响 不仅对国内，更重要的是传到国外，对世界文明进程产生巨大的经济效益 主要对国内发展产生巨大推动作用 四、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与表现 时间 阶段特点 主要表现 1949～1956年 深受苏联影响 (1)新中国成立初，扫盲教育成为重中之重 (2)基本参照苏联模式，对高等教育进行调整 1956～1966年 曲折中前进 (1)1964年先后爆炸了第一颗原子弹和发射了第一枚中近程导弹 (2)1956年提出“双百”方针，但是，1957年反右派斗争扩大化又破坏了“双百”方针 (3)1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教训 时间 阶段特点 主要表现 1966～1976年 遭受严重挫折 (1)除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到“文革”的严重冲击 (2)高等教育受到严重冲击，大学停止招生，教授受到批斗 (3)盛行“阶级斗争”文艺，“样板戏”流行。出现“百花凋零”局面 改革开放以来 全面繁荣 (1)科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出 (2)确立了“科教兴国”的战略，中小学教育和高等教育得到全面发展 (3)“双百”方针重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面 增 分 策 略 长效热点话题之(五)　实施科教兴国战略，加快 建设创新型国家 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出，深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设创新型国家。推动我国经济发展更多依靠科技创新驱动，必须全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，大力提高科技创新能力，加快教育改革发展，发挥人才资源优势，为加快转变经济发展方式、实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实的科技和人力资源基础。 (2013·四川高考)课程变化与时代发展紧密相关。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二　20世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级；西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为：工