湖北省2014普通高等学校生全国统一考试黄冈市适应性考试文综.docVIP

5月政治答案 12.B 13.B 14.D 15.C 16.A 17.B 18.D 19.C 20A 21.C 22.D 23.B 38．（1）①加强资源能源节约、实施循环经济、保护生态环境，增强可持续发展能力。（4分） ②加快转变经济发展方式，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（4分） ③保护环境，绿色消费，树立生态文明观念，保持人与自然环境之间的和谐。（4分） （其它答案若能满足2个条件，即“经济生活知识”和“能够缓解环境压力”，即可给分。） （2）①养成良好的生活和消费习惯，自觉减少资源类产品的消耗。（3分） ②积极调研，为政府制定保护环境的规划或法规建言献策。（3分） ③积极参加保护环境的宣传教育活动，掌握环保方面的科学知识。（3分） ④依法行使监督权，监督政府履行好经济建设和社会公共服务职能。（3分） （其它答案若能满足2个条件，即“公民个人”和“能够保护环境”，即可给分。） 39.（1）①文化由经济、政治决定，对经济、政治有反作用。充分发挥文化的引领作用，有助于推动经济发展。(4分) ②文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器，离开先进文化引领，中华民族不可能屹立于世界民族之林。(4分) ③文化建设是我国现代化建设的重要内容，并为我国的经济社会建设提供精神力量和智力支持。(4分) [其它答案若能满足2个条件，即“文化生活知识”和“文化强国势在必行”（含文化强国的理由、意义、作用、必要性），即可给分。] （2）①我国政府是人民的政府，满足人民日益增长的文化需要，是政府的重要责任。(2分) ②政府具有组织社会主义文化建设的职能，促进文化事业的发展繁荣，是政府必须履行的职能。(3分) ③政府具有提供社会公共服务的职能。公益性文化事业建设，利于推动社会主义文化事业发展，更好地保障人民群众的文化权益。(3分) （如果第①点答成“为人民服务”或“对人民负责”，可给1分） （3）①一切从实际出发，实事求是。充分发挥主观能动性，认识和把握文化发展的规律，按客观规律办事。(4分) ②用联系的观点看问题。在国家整体的发展过程中，使文化与经济、政治、社会、生态等事业协调发展，相互促进 。(4分) （如用唯物论和辩证法的其它方法论回答，只要满足“文化强国”的要求可以给分。） 黄冈市2013年5月调考 历史部分参考答案及评分细则 （A卷） 24.D(解析：这些成语典故中虽然很多反映了诸侯纷争的事实，但是“毛遂自荐”“朝秦暮楚”说明当时用人体制发生了变化，而“奇货可居”反映了商业发展情况，“百家争鸣”反映了思想文化的繁荣景象。所以，只有D项能够完整概括各方面的因素。) 25.B(解析：根据材料很容易看出尚书台架空了“三公”，掌握了处理政务的主要权力；但是尚书台并不是正式的国家最高政务机关，其下还有六曹尚书分掌各自领域的权力。也就是说，尚书台既不是正式机关，其权力又遭到六曹尚书分割。) 26.A(解析：材料已经明确告诉我们，“坊里制”被打破的原因是城市经济和贸易的连续发展，商业贸易的地点和时间逐渐不再受到限制，而且为北宋王朝所认可。) 27.C(解析：《清史稿》记载了王夫之拒绝为吴三桂服务、婉拒清政府的嘉奖，以及仍以“明遗臣”自居的事迹。材料并没有显示他的政治思想，因此A项是错误的；B项只是反映王夫之事迹的一个方面，也不对；《清史稿》将王夫之自称“明遗臣”也写入其中而且持赞许态度，这一方面证明D项不正确，另一方面，关于清政府赞许、嘉奖的原因，除了宣扬传统的气节以外，再也没有其他合理的解释了。) 28.B(解析：一方面，中国海关是近代才设置的新机构，其官职也是新的；另一方面，清政府多次给担任海关总税务司的赫德授予传统的品级，说明当时清政府仍然以品级作为衡量官员地位高低的标准，故呈现新旧交替的特征。) 29.B(解析：在题目引用的材料中，核心结论是“欲伸国力于世界，必以争海权为第一义伸国力于世界伸国力于世界GDP经过50年代中后期的发展，至1961年严重下滑，但经济总量仍然大于50年代中期，也大于仍然负增长的1962年，因此，由增长率到经济总量的转换需要特别注意。至于B、DB不正确；在地图中，海陆轮廓基本清晰，说明人们对世界的认识基本上是清晰的；当时虽然殖民势力已经达到世界许多地方，但是仍然有很多地区没有殖民势力渗透，如中国、非洲内陆等。故正确答案为C。) 33.A(解析：杰弗逊的话说明，在报纸和政府之间，更愿意选择报纸，宁可不要政府也要报纸。报纸是人们发表言论的地方，所以杰弗逊强调的是言论自由或舆论自由；在有报纸没有政府的地方，新闻监督的功能键保存在了。所以A项更接近题意。) 34.C(解析：杜鲁门在国情咨文中强调一些国家违背人民意愿建立了极权政治，为此美国提出抗