_二年级体育全册教案(表格式).doc

教材 1、游戏：快快集合 2、广播操1—3节 教 学 目 标 知识目标：懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的 名称和站法。 技能目标：能按教师手势或信号熟练地排好纵队和横队。 情感目标：向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。 教 学顺 序 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 课堂常 规 准 备 快快集合 1 5 17 观察学生整队情况 向学生问好 宣布上课内容 带领学生围操场慢跑。 2.组织做操： A.扩胸 B.振臂 C.俯背 D.压腿 请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。重点要求做到排队快、静、齐。 在练习排队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的 1.体育委员整队 2.向老师问好 3.认真听讲 遵守纪律， 不讲话。 认真做操， 动作到位。 仔细观察同学的站队演示过程，通过教师的讲解，知道“路”与“列”的名称，掌握其站队方法。 在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快 2 4 1 2 第 1 次体育课教案 广播操 放松总 结 14 3 成纵队、横队的“快快集合”游戏。 启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。 教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，注意安全。 示范1—3节广播操 带领学生一起复习。 组织学生分组练习。 分组检查。 组织放松。 总结本课完成情况。 集合”游戏，能做到排队快、静、齐。 通过教师的启发，做“跑向本队小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快又准地站到自己的位置。 游戏过程中，体验互相合作的作用。 观看示范，回忆动作。 随教师一起复习广播操。 认真练习，熟练动作。 放松。 认真听讲。 2 1 3 2 场 地器 材 预 计 练 习 密 度 25% 预 计 练 习 心 率 125次/分 课 后 小 结 能按教师手势或信号熟练地排好纵队和横队。 第 2 次体育课教案 教材 1、双脚连续跳上、跳下 2、游戏：拍球比多 教 学 目 标 知识目标：能知道双脚连续跳上、跳下的方法，知道用运球的方法拍球。 技能目标：能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作，能做出拍球动作，并能控制球。 情感目标：练习中能表现出勇敢，果断的良好品质。 教 学顺 序 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 课堂常 规 准 备 双脚连续跳上、跳下 1 5 17 观察学生整队情况 向学生问好 宣布上课内容 带领学生围操场慢跑。 2.组织做操： A.扩胸 B.振臂 C.俯背 D.压腿 组织学生双手叉腰或上举，做双脚起踵练习；原地两臂向上摆起同时起踵练习。 讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作，重点提示要用前脚掌蹬地跳起，两臂用力向 1.体育委员整队 2.向老师问好 3.认真听讲 遵守纪律， 不讲话。 认真做操， 动作到位。 学生分散自由练习，体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。 通过观察教师的示范动作，学生自我模仿练习，初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。 2 4 1 3 游戏：拍球比多 总结 14 3 前上方摆起，跳下时要稍屈膝缓冲，轻轻落地。 分组练习，可先做一次跳上、跳下，后做3—5次连续动作。 组织学生复习游戏的过程，着重强调原地运球的方法。 讲解、示范原地运球的动作要领，并带领学生分散练习。 分组进行组间比赛，各组选出参赛选手，相互比赛，评出“最佳拍球手”。 1、总结本课完成情况 分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习，相互观察、相互指正。 在组长带领下，复习游戏的过程和原地运球的方法。 通过讲解、示范和自我练习，体会原地运球和控制球的动作要领。 积极参加比赛，敢于表现自己，争当“最佳拍球手。” 1、认真听讲。 2 2 1 3 场 地器 材 篮球10个 预 计 练 习 密 度 25% 预 计 练 习 心 率 125次/分 课 后 小 结 能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作，能做出拍球动作，并能控制球。 第 3 次体育课教案 教材 1、双脚跳上、跳下台阶 2、游戏：顶上、胯下传球 教 学 目 标 知识目标：能知道连续跳上、跳下，用前脚掌蹬地的方法，懂得传递球的方法、规则和要求。 技能目标：能做出双脚连续跳上、跳下，做到用前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。 情感目标：练习灵敏、果断，具有不怕苦、不怕累的精神。 教 学顺 序 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 课堂常 规 准 备 双脚跳上、跳下台阶 1 5 17 观察学生整队情况 向学生问好 宣布上课内容 带领学生围操场慢跑。 2.组织做操： A.扩胸 B.振臂 C.俯背 D.压腿 组织学生分散做原地向上摆臂同时起踵的练