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中职校区域化发展的思考 ——东辉职校在浦东二次创业中的重点专业发展 【摘 要】区域经济社会发展是职业教育发展的出发点和落脚点，这决定了中职校区域化发展区域化发展是与经济建设、劳动就业和社会发展联系得最直接、最紧密的教育。最大特点是地方性或区域性，培养的人才最主要的也是为地方经济建设和社会服务。区域经济学认为，这一类人才基本上是一种地区性的生产投入要素。职业教育的地方性决定了职业教育走区域发展道路的必然性。在区域经济与职业教育非均衡发展的大背景下，职业教育的发展战略应侧重于区域化，即以区域经济为依托，融入到区域经济社会发展之中，利用区域优势，抓住区域机遇，谋求职业教育的区域化发展。重视区域经济和区域社会的机遇和影响是职业教育可持续发展的一个先决条件。 （一）东辉职校重点专业的沿革 东辉职校地处浦东陆家嘴金融贸易区，是一所老牌职校，学校有100多班级，专任教师235人，5000余名学生，开设专业22个。办学二十多年来，学校的专业发展一直是稳中有变，尤其是重点专业的发展，更是随着产业结构和就业结构的改变不断调整。简而言之：政策宽、产业热、专业兴，政策紧、产业冷、专业衰。 在计划经济时代，凭票排队购物，商业销售专业是学校的拳头专业，那时学校归属黄浦区，毕业生为能进入南京路商业街的第一百货、新世界商厦而感到万分荣幸，全国劳动模范、市百一店员工李惠磷就是一个典型代表。到了市场经济时代，由于商品的极大丰富，市场的极度放开，销售小店铺天盖地，即使是南京路的名店销售员也不再光彩了，学校的这一拳头专业也就逐渐萎缩终至于消失。 在上世纪的90年代，浦东新区作为国家级开发区，享有很多优惠政策，外贸行业悄然兴起，学校借助区位优势，近水楼台先得月，开设了外贸专业。当时该专业一年可招生十几个班，每班50人左右，可谓火爆。外贸专业迅速成为学校的强势专业，毕业生供不应求，第一年上岗当年的年薪就有8万，继之10万、20万，还有一些学生跳出了大公司自己开起了小公司、小工厂。可十年一过，随着国家政策的收紧、众多从业人员竞争的激烈，往日的风景不再了，毕业生要求越来越高，而薪酬越来越低，学校的这一强势专业也就慢慢黯然了。 到了本世纪初，随着浦东国际机场的建成和扩容，航空专业曾经备受青睐，成为初中毕业生中那些俊男靓女们的首选。学校也争取到该专业的开设，报考生源成堆。但学校考虑到：该专业就业面狭窄、学生生涯发展浅短，不利于作为长线专业发展；学校是一所综合性职校，与行业中专相比，缺乏竞争优势。因此学校从长远眼光和专业质量的角度出发，“逆势而行”，每年以招两个班级为限，未排重点专业之列。几年发展下来，我们深刻感到此举的必要性，重点专业的确立，一定要找准自己的定位，不可一哄而起、一哄而散。 （二）东辉职校在大浦东腾飞中的重点专业新发展 2008年国务院批准浦东新区为综合改革实验区，同时浦东新区又是教育部给上海的教育改革实验区；2009年4月国务院下发了浦东新区建设“国际金融和航运中心”的《意见》；2009年5月原南汇区划入浦东新区。一片大好形势使得大浦东进入了第二次跨越式发展阶段，为此，浦东的职业教育理当有所创新，有所突破，有所作为。 在区域经济新的发展形势下，东辉职校在重点专业建设上有了新的举措。学校依附大浦东的经济整体布局，主动适应区域经济、行业经济和社会发展的需求，规范专业分类，有针对性地调整现有专业设置及其布局结构，形成以重点专业为龙头、相关专业为纽带、延伸专业为支撑的四大专业群（见附表一）。四大重点专业依托浦东两个“中心”的区位优势和迪斯尼的项目建设、依托上海市汽车产业和信息产业的迅猛发展行情，正应运而生、蓬勃发展，由大专业、强专业到龙头专业，带动了群体专业的整体发展。 1. “金融事务”重点建设专业 大浦东作为上海国际金融中心建设的核心功能区和主战场，目前贸易区内商务楼宇的面积为860多万平方米，至2015年，还将增建300万平方米的楼宇面积。截至目前，陆家嘴的160多幢高端办公楼宇内，金融从业人员超过20万，已集聚了海内外600多家金融机构，占全上海总量的80％以上， 2009年浦东新区金融业增加值为708亿元，占全市金融增加值的39%，对浦东新区GDP增长贡献率也达到42%。 金融中心的快速建设和金融机构的大量集聚，必然需要银行、保险、证券等金融事务专业初、中级应用型人才。浦东新区仅有东辉职校一家开设金融事务专业，一定会有发展的空间。学校“上海金融事务开放实训中心”的8个实训区域配有银行业务综合实训的相应软件（综合实训、反假币、电算会计等），编写了4本实训指导手册；实训中心的社会培训轰轰烈烈，学校与多家商业银行一直保持着良好的培训合作关系，赢得了毕业生优良的就业层次：深发展、农行、工行、建行、浦发、上海银行、中国银行等银行每年都来学校招收学生。 2. “酒店服