_人教版小学六年级数学下册教案【绝版好课件，路过别错过】 .pdfVIP

人教版小学六年级数 人教版小学六年级数 人人教教版版小小学学六六年年级级数数 学下册教案 学下册教案 学学下下册册教教案案 教学进度表 周次 项目 起止时间 教学内容 1 3.15 比例的基本性质 2 812 正反比例 3 1519 整理和复习 4 2226 圆柱 5 294.2 圆锥 6 59 整理和复习 7 1216 统计表 8 1923 统计图 9 2630 整理和复习 10 5.17 休息 11 1014 数和数和运算 12 1721 代数和初步知识 13 2428 应用题 14 316.4 量和计量 15 711 几何初步图形 16 1418 简单统计 17 2125 复习 18 287.2 复习 19 59 考试 20 1216 教学总目标 1、 使学生理解比例意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比 例、反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例尺知识解 答简单的应用题。 2、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球半径和直径，会计算圆柱的 表面积和圆柱圆锥的体积。 3、使学生会看制作含有百分数的复试统计表，了解简单统计图的绘制方法， 会看和初步绘制简单的统计图。 4、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解 和掌握，更好的培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力，空间 能力。 提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 （一）比例 单元目标： 1、学生理解比例的意义和比例的基本性质，会解比例。 2、使学生理解正反比例的意义，能够正确判断成正反比例的量，会用比知 识解答比较容易的应用题。 3、使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求出 图上距离或实际距离。 4、通过比例的教学，使学生进一步受到辨证唯物主义的观点启蒙教育。