化学创新课件(好).pptVIP

实验器材：墨水瓶、小药瓶、注射器、输液管、双孔塞、酒精灯、玻璃棒、蜡烛、镊子、火柴。 药品：双氧水、二氧化锰、石灰水、木炭、细铁丝、硫粉。 自我评价： 以上是本人在教学中的一次自我尝试，实验中将制取和性质实验同时进行，可以让学生在学习性质的同时为氧气制法打下基础。另外，本微型化改进如果能够用在实物展台上或许效果会更好。实验改进只是我在教学改革中尝试迈出的一小步，希望能够激发学生的创新思维，推进教育的创新发展迈出一大步。我的实验改进介绍完毕，感谢大家提出宝贵意见。 * * * * * * * 氧气的制取及化学性质 实验的微型化改进 临澧县丁玲学校 黄华彬 氧气化学性质实验的改进 目 录 实验在教材中所处的地位与作用 实验原型及不足之处 实验创新与改进之处 实验过程 反思与评价 实验原理及装置说明 人教版《化学》上册演示实验2-2，2-3，2-4，通过带火星的木条、点燃的木炭、铁丝、硫粉等物质在氧气中发生反应的现象，总结出氧气的化学性质。通过对氧气的性质实验探究，培养学生的观察能力、分析能力，为氧气的制取做好准备，也为后续学习二氧化碳的性质和制取做好铺垫，起到承上启下的过渡作用。 实验在教材中所处的地位与作用 实验原