地方本科院校经济管理实验室建设与管理策略.pdfVIP

2010年第3期(总第91期) 地方本科院校经济管理实验室建设 与管理策略 崔晓峰 蚌埠学院 安徽蚌埠 233030 摘 要：地方本科院校承担着为地方培养经济管理人才的重要任务。经济管理实验教学示范中心的建设将有力推动地方高 校经济管理实验教学改革，有利于促进经济管理应用技能型人才的培养。本文结合蚌埠学院建设经济管理室的实际，论述 了在管理模式、实验教学理念与工作思路、实验教学体系建设、实验教学特色等方面的具体做法。 关键词：地方本科院校；经济管理；实验室建设 地方高校的经济管理专业通常需要遵循贯彻“立 集中管理模式是指实验指导教师在实验室的直接 足地方，服务周边”的大原则，为当地经济建设、社 管理下负责实验教学设计、实验项目开发、实验过程 会发展，培养应用技能型高级专门人才。实验教学的 指导、实验教学考核等各个环节，实验室负责为全系 指导思想是致力于培养既具有扎实的经济学、管理学 提供计算机模拟实验教学和校内模拟实习平台。在院 理论功底，又具有较强的实际操作能力和应用能力 教务处、实验管理中心和系里的指导下，负责相关教 的、适应现代化经济与管理需要的复合型、创新型、 学计划、实施监控及教学质量的评价。 应用型专门人才，努力服务地方经济建设。 集中管理与分散管理相结合的管理模式是指集中 新建本科院校的实验室具有加快发展的后发优 管理主要体现在实验室的建设方面，实施统一规划、 势，这就是在正确认识实验室的发展优势和发展障碍 统一资源配置、统一技术支持。分散管理主要体现在 的基础上，形成学习、资源、创新等方面的比较优 实验教学的实施方面，实验课程的确定、实验教学计 势。认识劣势，发挥优势，加快实验室发展，是新建 划与内容的安排和实验教学的组织实施由系里各教研 本科院校实验室建设的一种战略抉择。 室负责。 蚌埠学院经济管理实验中心下设管理综合模拟、 电子商务、ERP、会计手工电算化一体4个实验分室， 二、实验教学理念与工作思路 拥有价值110万元的仪器教学设备260台套，软件15 通过积极的探索和不断修正，我们逐步形成了实 套。承担经济与管理系2个本科专业和7个专科专业近 验教学的改革理念和工作思路。 2000名学生相关课程的实验、实训、校内实习等教学 1.理念：目标、定位、转变 任务。同时实验室面向全校开放，提供开放性实验。 围绕一个目标：在实验教学中，我们坚持培养融 目前，中心共开设实验课程27门，实验项目162个， 知识传授、能力培养与素质提高，培养应用技能型、 年均达到4.8万实验人时数。 具有能较快地融入社会的专门人才。 明确实验教学定位：我们明确提出要用现代教育 一、实验室管理模式 理念指导实验教学，把经济管理类专业实验教学定位 经济管理实验教学示范中心采用集中管理和集中 于：第一，支持经济管理类应用型、技能型人才培养 管理与分散管理相结合的管理模式。 目标的实现；第二，消除经济管理类学生综合实践动 手能力与开拓创新能力不足的瓶颈。 转变教学观念：教与学关系从以“教”