词汇量对阅读动机的影响和启示(涉及阅读的概况以及词汇知识)4.pdfVIP

2008年第12期 世纪桥 No．12，2008 (总第166期) ShijiQiao (GeneralNo．166) 词汇量对阅读动机的影响和启示 谭艳菊 (桂林工学院外语系，广西桂林541004) 摘要：对于学生阅读能力的培养以及阅读教学的改进。很多专家学者进行了深入研究。不管是从方法论、心理 过程和因素。还是建构主义角度，各种研究理论对阅读过程都有深刻意义。阅读动机对于阅读有很大的作用，词汇 量对于阅读也有很大影响。5000词汇是一个转折点。 关键词：心理因素；阅读动机；词汇量；影响和启示 一、前言 发学习积极性的直接因素。美国心理学家Covington曾总结 英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高 了多年对学习无能儿童的研究后发现，学习无能儿童之所以 的要求，而且我们可以看到不管是中考、高考，还是大学四、