七年级历史《辽西夏与北宋并立》课件北师大版.pptVIP

速读课本第54到55页内容，查出“三兄弟档案”，完成表格。 识图找答案 下列能正确反映辽、西夏与北宋政权并立的示意图是 2、简答:北宋军民抗击辽、西夏南侵有何重要的历史意义？ 辽和西夏的南侵是掠夺性战争，北宋军民抗击辽和西夏的南侵是正义的，维护了中原和南方地区的相对稳定，有利于人民的生活安定和社会生产的发展。 课后作业： 1、完成填充图第10课内容。 2、完成同步学习第10课内容。 3、复习本课内容。 * * 黄袍加身石碑 赵匡胤 有一个古老的传说：有男子乘白马自湟河（今西拉木伦河）而来，女子乘青牛自土河（今老哈河）而来，二者相遇，结为配偶，生八子。他们的子孙繁衍成为八个部落. 都城 民族 建立者 建立时间 政权名称 辽 916年 耶律阿保机 契丹族 上京（今内蒙古巴林左旗南） 北宋 960年 赵匡胤 汉族 汴京（今开封） 西夏 1038年 元昊 党项族 兴庆(今银川） 辽 北宋 西夏 西夏 西夏 西夏 北宋 辽 辽 北宋 北宋 辽 精读课文第54页到56页内容， 找出“三兄弟矛盾”所在及最终关系。 辽 西夏 北宋 澶州之战 澶渊之盟 1005年 元昊主和1044 元昊出兵 共同开发边疆地区 战 战 和 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 －－ 苏辙：《栾城集》 你是如何看待宋辽、宋夏之间的和议？ 宋与辽、西夏议和后，边境榷场贸易迅速发展，北宋的稻米、茶叶、丝织品、瓷器、漆器。辽的马、牛、羊、骆驼，西夏的毡毯、药材等，都在这里交易。 自学课文第57页内容，找出辽、 西夏是如何学习北宋的？ 材料阅读 自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所 生英豪，皆为其用。 得中国土地，役中国人力，称中 国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用 中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 —— 李焘：《续资治通鉴长编》 从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝? 学会农耕；学习汉族的政治制度； 任用汉人为官；学习中原文化； 学习汉族的生活习俗。 西夏官员服饰 西夏文字与汉字 契丹文字与汉字 钱币 辽 西夏 四、复习与巩固1、选择题 ★北宋澶州之战的主战派宰相是 A、李纲 B、文天祥 C、寇准 D、赵普 ∨  ★ 宋辽澶渊之盟在客观上起的重要作用是 A、增强了契丹的实力 B、延缓了北宋的灭亡 C、消除了民族矛盾 D、维持了长期和平 ∨ *