医学检验专业实验考试改革探究.pdfVIP

维普资讯 第 24卷第 1期 赤峰 学 院 学报 f自然 科 学版 ) Vo1．24No．1 2008年 1月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Jan．20o8 医学检验专业实验考试改革探究 徐纪平，陈 洁 (赤峰学院 医学院，内蒙古 赤峰 024000) 摘 要：将教学中的重点内容——肠杆菌科的检查作为实验考试 内容纳入到实验课 中进行，并打分 记录成绩．依此进行的实验考试的改革，提高了实验成功率，确保了实验效果．也提高了实验课出勤率，强 化和提高了学生的动手能力和实验基本操作技能． 关键词：微生物学检验；实验考试；肠杆菌科；医学检验 ． 中图分类号：R392—33 文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2008)01A一0130—01 微《生物学检验》既是医学检验专业的基础课又是专业 医学检验一班和医学检验二班的肠杆菌科的检查结果 课，更是一门实践性非常强的学科．为了培养 “复合型”微生 及实验成功率经统计学分析处理，前者的实验成功率明显 物学检验人才，为了提高学生的动手能力，掌握本专业的基 高于后者，有显著性差异(x2=3O．23，p0．01)． 本技能，确保实验效果、提高实验成功率、以适应社会岗位 3 讨论 对专业人才知识、能力的要求．为此笔者对医学检验专业的 3．1 本研究的实验考试改革 ，能使学生较系统、较全面的 微《生物学检验》实验考试进行了改革、探究，将教学中的重 掌握医学检验专业的微生物学检验的基本技术、检验手段 、 点内容——肠杆菌科的检查，作为实验考试内容纳人到实 方法和教学中的重点实验内容．每名学生从接到待检标本 验课中进行，并打分记录成绩，依此进行的实验考试的改 开始，到最后对标本做出最终检验报告，在此鉴定过程中要 革，收到了较好的效果． 涉及到微生物检验的分离培养、涂片 Gram染色、显微镜检 1 方法 查、生化反应及血清学鉴定等项 目的操作，这些操作方法又 1．1 受试对象为医学检验专业的学生，其中医学检验一班 是 微《生物学检验》的最基本的操作技术 ，这样使学生能够 42名学生作为试验组 ，肠杆菌科的检查作为实验考试内容 高度重视这些基本的实验操作技能，并从中得到训练、培 纳人到实验课中进行，同时打分记录成绩 ；医学检验二班的 养，有助于学生提高动手能力． 46名学生，肠杆菌科的检查 ，未纳人到实验课中进行，按教 3,2 强化了本学科理论知识与实践的密切联系，学生依据 学一般要求常规进行． 检验程序 ，对每份粪便标本进行系统的鉴定过程中，引导学 1．2 实验考试内容按教学工作计划内容拟定，即肠杆菌科 生提高分析问题及解决问题的能力，使学到的理论知识能 的检查的全部内容．包括临床标本的采集 、检验程序 、检查 在实际工作中创造性发挥和灵活应用．又根据学生的信息 方法及鉴定试验等．在实验考试时，首先将待测的已编号的 反馈表明，全体学生很赞赏这种实验考试的改革． 粪便标本和化验单分别发给试验组(医学检验专业一班)和 3．3 此种实验考试的改革 ，还有效的控制了学生出勤人 对照组 (医学检验专业二班)的学生，学生根据化验单填写 数，无故缺勤者无法获取实验成绩，也有效控制和提高了实 的检验 目的、临床诊断等内容，对每份标本通过实验课最终 验出勤率． 做出病原学诊断，即将病原体鉴定出种和型，最终做出检验 3．4 对医学检验专业的学生 ，在常规的实验考试时很难做 报告．使学生处在接近于临床实际的微生