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中班美术教学活动：向日葵 教材分析 向日葵是幼儿生活中比较常见的一种花，他的形态（圆形的花盘、黄色的一圈花瓣、花盘里的葵花籽）特征比较明显，它的色彩、形状幼儿都分喜欢，而且很多地方都会以向日葵画面作素材，像广告、宣传纸等，幼儿有一定的经验基础。本次活动通过欣赏大量的向日葵的图片，以增强幼儿对向日葵色彩、形态美的感受，激发幼儿绘画的兴趣，活动以关键性提问引导幼儿大胆表达自己的感受，同时也激发了幼儿大胆创作的欲望。 活动目标 观察、感受向日葵的形态特征，能大胆想象并表现。 2. 乐意介绍画面内容，体验创作的乐趣。 活动重点：欣赏、感受向日葵的外形美。 活动难点：能大胆表现向日葵的形态特征。 活动准备 向日葵背景的PPT、幼儿美术工具（纸、油画棒）、展示板 活 动 过 程 教师的指导策略及意图 谈话，直接引题。 你见过向日葵吗？你见过的向日葵是长什么样子的？ 展示PPT背景，引导幼儿欣赏不同形态的向日葵。 1. 欣赏盛开的向日葵。 你喜欢哪一朵向日葵？为什么？（突出圆盘的形状以及 里面的瓜子、花瓣等造型特点） 欣赏大片的向日葵。 这一片向日葵你有什么感受？ 三、完整欣赏PPT，再一次感受向日葵的形态美。 四、幼儿绘画。 五、幼儿作品欣赏、评价。 你喜欢哪一幅向日葵，为什么？ 谈话，了解幼儿对向日葵认识的原有经验。 多种图片的提供，让幼儿直接观察欣赏向日葵的外形，感受不同形态的向日葵的美。 关键性的提问让幼儿更好的关注向日葵的特征 提供展示的平台让幼儿互相欣赏，拓展创作视野。 余杭区临平街道中心幼儿园 陈海霞 二〇一四年一月九日