2015届高考历史通用版单元必会题型解题篇：近代欧美和亚洲的革命家.docVIP

近代欧美和亚洲的革命家 1．(2014·柳州模拟)阅读材料，回答问题。 材料1：英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界，然而由于一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。” 材料2：1962年出版的纳萨尔尼·克鲁奇的《克伦威尔的历史》一书中指出：“在我们的时代，许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。” 材料3：丘吉尔在《英国民族的历史》一书中认为：“如果说在危急关头，克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话，那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者面貌而出现的，他作为士兵和政治家的全部品质，却是和英国人民的天性永不协调的。” (1)材料1、2、3各如何评价克伦威尔？ (2)利用史实说明材料1和材料3评价克伦威尔的共同点？ (3)上述材料在对克伦威尔的评价问题上存在的主要问题是什么？为什么？ 2．阅读下列材料，回答问题。 材料1：在人类历史上，美国第一个废除君主制、实行民主共和制；第一个实行联邦制度，用宪法划分中央与地方的权限；第一个以成文宪法作为国家的根本制度；第一个完成了政教分离，把宗教信仰划入私人自主范围。这四个史无前例的“第一”为美国二百多年的发展保驾护航，功不可没；对其他国家的制度建设影响巨大，世所公认。那么这四个第一是怎样被创造的？虽然答案多多，但大都绕不过华盛顿的美德。 ——郝铁川《国家拐点》 材料2：第二届总统选举时(1793年)，华盛顿又一次得到全体选民的支持。然而他的第二任期却比第一个四年多了许多风云变幻，或许部分原因是他想在英法战争中保持中立。这些危机在与英国签署条约的时候激化到了极点。约翰·杰伊在此之前曾与英国就条约事宜进行了磋商。虽然与英国边贸事务已经进行了积极的处理，但却无法阻止英国拦阻美国的商船和扣留美方海员。……也有一些关于华盛顿的不足的言论，但是从未有人能够动摇华盛顿在国际舞台上的地位。 ——约翰·鲍曼《美国总统记》 (1)根据材料1和所学知识，分析华盛顿对美国民主制度有哪些开创性建设？美国是如何纪念华盛顿的？(要求：各回答出其中两点) (2)根据材料2和所学知识，指出华盛顿“第二任期却比第一个四年多了许多风云变幻”的国际国内形势。 3．(2014·苏北四市模拟)在人类历史发展中，涌现出一大批重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，从不同侧面有力地影响了人类历史的发展进程。阅读下列材料： 材料1：这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队，善于治理被征服的地区……是位行政家……而他竟还有立法家所具有的才能。 ——梯也尔《执政府和帝国的历史》 材料2：拿破仑严重地破坏了人民主权的原则、各民族自决的原则、公民平等的原则等。他的称帝可能是出于某种需要，但……把自己的宫廷搞得和欧洲帝国的宫廷一样，则纯属历史的倒退。 ——张芝联主编《法国通史》 请回答： (1)据材料1概括梯也尔对拿破仑的评价。结合所学知识指出其史实依据。 (2)结合所学知识论证材料2的观点。 (3)综上所述，你认为评价拿破仑时应遵循怎样的原则？ 4．(2014·福建泉州高三质检)阅读下列材料，回答问题。 材料1：土耳其独立后，掀起了“字母革命”运动，对土耳其的文字进行了改革。1926年，在土耳其的《晚报》上，就字母拉丁化这个问题展开了一次读者调查，结果是多数人表示反对。1928年6月，凯末尔命令成立一个“语言委员会”，在很短时间里，就以拉丁字母为基础创制出了29个新字母。1928年8月－9月凯末尔亲自到全国教授土耳其新文字，被称为“首席教师”。1928年10月1日，土耳其大国民议会通过了《土耳其字母采用和实施法》，规定自1929年1月1日起，国家机关、公司、银行、协会以及社团在其工作文件中必须使用土耳其字母。 ——摘编自昝涛《“字母革命”与土耳其现代化》 材料2：不过正如亨廷顿所指出，最重要的改革莫过于规定土耳其语的书写必须用拉丁字母，而不准用传统的阿拉伯字母书写，这一语言文字革命具有决定性的意义，因为它导致日后受教育的土耳其新生代实际上不再能阅读传统的经典文献，具有从文化上彻底断根的效果。 ——甘阳《如何避免“自宫式”的现代化？》 (1)据材料1，概括土耳其“字母革命”的特点。 (2)据材料1、2，评价凯末尔的“字母革命”。 5．(2014·云南师大附中高三月考)阅读下列材料，回答问题。 材料1：马克思说：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”自称为“第二提琴手”的恩格斯逝世后，作为第二国际的领导人之一的考茨基曾经说：“恩格斯的逝世使我们感到悲痛远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了。” 材料2：恩格斯反复教导各国社会主义者