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让我们的课堂动起来 ——美术课教学案例分析 一、教学案例背景： 本课选择新湘版教材中11册第一课《请到绿色商店来》这一课的活动三为教学内容，为了解决广告设计的创意这个教学目标，我采用了游戏启发的教学方法、尝试教学方法等。通过教学与研讨，我有了很大的收获。 新课标要求教师摒弃以教为主的传统教学，教师在教学中充当的应该是引导者和参与者的角色。只有根据学生实际情况，能够达到培养学生的兴趣及审美能力设置的教学内容和教学方法，才是有生命活力的课堂。课是载体-----课堂上的教学活动是通过这个载体展示出来的，过程是由一些版块组成的，那么我们老师就需要用一根线把它们串联起来。怎样用好这根线串，这就是我们上课的艺术！ 教学应是双边活动，一节纯粹由老师编排设计的课，学生只能被动地接受。既然是学生的美术课，当然是为了满足他们美术方面的需求，为何不予其所求，舍其多余的呢，这样学生学得开心，也节省了时间去学习更多的知识。本节课在轻松愉快的氛围当中进行，学生在这里体验到了平等、民主、友情，不仅对课本有了初步的了解，同时也增强了学习的乐趣和信心，这对以后的教学做到了很好的铺垫作用。 二、教学流程： 一）、联想游戏 1、游戏练习 游戏一：（课件出示图片） 1）出示一个“圆”的图片 师：同学们，我们先来玩个小游戏，大家根据老师出示的一个图形进行联想。比如说由“ ”想到什么。（学生答） 师：由“葡萄”我联想到“