小学语文说课稿《四个太阳》说课稿范文.docVIP

小学语文说课稿：《四个太阳》 说课教材 《四个太阳》作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳。表达了作者善良的心地和美好的心愿。这样的课文有景，有境，有情。在写法上采用并列的型式读来琅琅上口。从训练的角度看，本文是对学生进行感知语言、理解语言、运用语言、熟记语言、创造语言训练的好教材。 说课目标 一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，他们容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。他们的思维方式以直观、形象为主，但同时又存在理解能力较弱、注意力持久性差等特点。结合《新语文课程标准》、本单元课文训练的意图以及学生的实际，确定了以下教学目标和重难点：认识“熟、季”等8个生字，会写“园、因”2个字。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度目标：初步感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学重点：朗读课文，识字。 教学难点：初步感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 说课方法 情境教学法：利用多媒体课件，创设课文情境、引导学生学习。让学生在美丽的画面的引领下，进入课文所描绘的意境，激发他们学习的兴趣、朗读的欲望，更加深入、形象地感受、理解课文内容。同时重视学生的朗读：“读”是理解课文，体会作者思想感情的有效手段。通过不同形式，不同要求的读，引导学生感受课文的语言美和意境美。 与教法相适应，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，调动学生的多种感官参