第12章 - -初中七年级生物课件.pptVIP

【技巧点拨台】 1.呆小症既小又呆，侏儒症只小不呆。 2.生长激素与甲状腺激素都有促进幼小动物生长发育的作用，但侧重点不同，生长激素侧重于生长，甲状腺激素侧重于发育。 3.糖尿病人用胰岛素进行治疗时，只能注射不能口服。因为胰岛素属于蛋白质类药物，口服后被消化失去疗效。 【典题例证】(2011·泉州中考)张大爷患有糖尿病。请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题： (1)胰岛位于______上，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的____血管，随血液运输到全身，发挥调节作用。这种调节属于________调节。 (2)胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。由此可知，图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是［ ］。针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在_______内被初步消化，从而失去疗效。 (3)平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼痛手却不缩回。从神经调节方式看，前者属于________反射，后者属于_______反射。注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在______皮层。 【解析】本题综合考查人的神经调节和体液调节。主要从以下几点分析。 (1)胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌部能分泌胰液，内分泌部是指散布在胰腺中的许多细胞团，叫做胰岛，能分泌胰岛素，胰岛素通过胰腺内的毛细血管进入血液。能调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，这种调节属于激素调节。 (2)胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。张大爷患有糖尿病，其体内的血糖浓度高于0.1%，图中B曲线代表的血糖浓度在0.1%左右，代表正常人，A曲线代表的血糖浓度高于0.1%，代表糖尿病患者, 所以图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是A。糖尿病患者常用注射胰岛素治疗，胰岛素不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效。 (3)缩手反射是人生来就有的反射，属于非条件反射。张大爷在注射时虽感觉疼痛手却不缩回，这种反射是后天形成的，属于条件反射。痛觉形成的部位在大脑皮层。 答案:(1)胰腺 毛细 激素 (2)A 胃 (3)非条件 条件 大脑 【变式训练】(2011·南安学业考)下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是( ) A．高血压和地方性甲状腺肿 B．肢端肥大症和坏血症 C．侏儒症和糖尿病 D．白化病和色盲症 【解析】选C。本题考查疾病的判断。高血压是心血管疾病，与激素分泌异常无关；地方性甲状腺肿是饮食中缺碘，不能正常合成甲状腺激素引起的；坏血症是体内缺少维生素C引起的；白化病和色盲症是遗传病，是由于基因的改变引起的；侏儒症和肢端肥大症是生长激素分泌异常引起的；糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的。 比较视觉与听觉 声波→外耳道→鼓膜→听小骨 →耳蜗→位听神经 听觉中枢(形成听觉) 光线→(角膜、晶状体、 玻璃体)折光系统→视网 膜 视神经 →视觉中枢(形成视觉) 形成过程 传导性耳聋、神经性耳聋 近视、远视 异常症 声波 光线 所受刺激 听觉中枢 视觉中枢 神经中枢 位听神经 视神经 传入神经 耳 眼 感觉器官 听觉 视觉 神经冲动 神经冲动 【备选典例】不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节。下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧。 (1)课的一开始，老师要交代实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是________；具有对声波刺激敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是_____________。 (2)进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的_______具有调节作用，使外界物体形成的物像能够始终落在视网膜上。 (3)实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛。这是因为，完成缩手反射的神经中枢在_______，而痛觉的形成部位是在______。 (4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中_____________的调节作用。 【解析】(1)此小题考查的是听觉的形成过程。在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是鼓膜；具有对声波刺激敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是耳蜗，其内有听觉感受器。(2)此小题考查的是视觉的形成过程。眼睛之所以能够看清远近不同的物体，主要是由于晶状体的调节作用。(3)此小题考