2014届高考数学（文）一轮复习课件（鲁闽皖专用）： 8.4 直线与圆、圆与圆的位置关系（新人教A版）.pptVIP

【规范解答】对于圆C1与圆C2的方程，经配方后得 C1:(x-m)2+(y+2)2=9, C2:(x+1)2+(y-m)2=4. (1)当两圆外切时，则有 解得：m=-5或m=2； (2)当两圆内含时，则有 解得：-2m-1. 【反思·感悟】1.解决本题主要是利用两圆的不同位置关系所满足的圆心距与半径的几何关系求解； 2.注意应用圆心距与两圆半径和、半径差的关系时，半径差应为较大半径减去较小半径. 【变式训练】设圆C2经过点A(4,-1)且与圆C1：x2+y2+2x-6y+5=0 切于点B(1,2)，求圆C2的方程. 【解析】由平面几何知识可知：C1、B、C2三点共线，又 BC1的方程为：x+2y-5=0， AB的垂直平分线方程为：x-y-2=0， 由 得 即C2(3,1)； 又 所以 圆C2的方程为：(x-3)2+(y-1)2=5. 【创新探究】直线与圆的位置关系的创新命题 【典例】(2011·江苏高考)集合A={(x,y)| x,y∈R},B={(x,y)|2m≤x+y≤2m+1,x,y∈R},若A∩B≠?,则实数 m的取值范围是___________. 【解题指南】本题考查的是直线与圆的位置关系，解题的关键 是找出集合所代表的几何意义，然后结合直线与圆的位置关系， 求得实数m的取值范围． 【规范解答】∵A