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2008年8月 语言文字应用 Aug．．2008 第3期 Applied No．3 Linguistics 小学语文教材用字基础部件统计分析 邢红兵1 舒华2 (1．北京语言大学汉语水平考试中心北京 100083； 2．北京师范大学认知神经科学与学习研究所 北京 l00875) [摘要]本研究首先统计了一套小学语文教材使用的汉字数量、使用次数、出现年 级等，并对全部汉字进行了基础部件拆分，形成小学阶段汉字基础部件使用表。在此 基础上对小学阶段汉字部件的属性进行了统计分析。从统计的结果来看，小学语文 教材使用的全部汉字部件中，大部分构字能力强的、独立成字的部件在一二年级就已 经出现，部件的学习集中在一二年级，三年级以后儿童接触更多的是熟悉部件组成新 字的方式，而不是新部件。 [关键词]小学语文教材；汉字；部件；数据库 AStatisticalontheBasic ofChinese Study Components CharactersinChi耻seTextb00l‘sfor Schools Primary xING H№ Ho孔gbing，sHU in Abs咖ct：Thisresear℃hexaminedtheChinesecharacteIsusedaChinesetextbook for sch00ls onthetotal anddistributionofallcharacters seriesprimary r腿inly number，usage ∞mssdi矗．erentlevels．Thenthebasic 0faUcharactersinthebookseriesw鹊 components b鹬ic of schoolu∞． so幽tobuilda list Chinese 觚alyzed component chamcte璐f曲primar)r showthatr∞stb鹊ic have c锄st锄dalone∞se璩 鸭e陀sults componentshigllproductivity锄d ch锄cte礴．r11lisofb嬲ic arele锄edatG训eOneorGrade711wo． expressive pan c啪ponents FromGmdeThllee most ofleamed otherthaIInew onwards，incases，combinations corIlponents c跚bef．oundintextbooks．