粤教版必修四《月饼消费要讲文明》ppt课件.pptVIP

（论据的搜集与使用） 月饼：礼盒最贵9.5万元 　　记者日前在京城各大商场看到，尽管出售的月饼礼盒售价以100至300多元为主，但其繁复、华丽的包装仍令人眼花缭乱。 　　与其它食品相比，月饼礼盒包装显然奢华得多，每块月饼至少有四层包装：由里到外塑料盒外加塑料袋、小盒、大盒、大纸袋，大盒里一般还有底垫、绸缎。记者注意到，几年前月饼礼盒内多用简装透明塑料纸包装的塑料刀叉，如今大都“穿”上精美纸盒装。今年面市的月饼包装盒虽少有木质的，但仍五花八门，有纸盒、塑料盒、铁盒、竹盒、织锦缎盒等。 1、 《月饼消费要讲文明》针对的是一种什么样的社会现象？ 2、月饼“变味”与社会风尚有什么关系？作者为什么要批评这种社会现象？ 学生自学 教师巡视 教师引导更正 酽酽 阖家 眼花缭乱 匪夷所思 奢华? 令人咋舌?? 不敢问津? 流风? 竞豪赛奢 (yàn，味浓)? (hé，全家) (liáo，眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱) (夷yí，平。常指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。) (shē，花费大量钱财摆门面)? (zé，形容吃惊害怕，说不出话)?? (不敢探询渡口，比喻不敢探询价格和情况)? (正在流行的思潮、流行方式等)? (比阔比有钱) 1、《月饼消费要讲文明》针对的是一种 什么样的社会现象？ 本来寄托祝福、象征团圆的月饼有些变味了： A、包装奢华，浪费严重； B 、成为一些人拉关系的“敲门砖”。 2、月饼“变味”与社会风尚有什么关系？作者为什么要批评这种社会现象？ “小小的月饼，折射出社会的变化和时尚”。作者批 评这种“变味”的月饼消费，是因为 A、追求高档，追求铺张“实在是很不应该”； B、这样做既不符合国情，也不符合民意。 1、请用简洁的语言概括《月饼消费要讲文明》的中心论点。 2、作者从月饼消费的不良现象提出一个什么号召？ 3、本文的论证结构是怎样的？ 学生自学 教师巡视 教师引导更正 1、请用简洁的语言概括《月饼消费要讲文明》的中心论点。 中心论点：月饼消费要讲文明。 2、作者从月饼消费的不良现象提出一个什么号召？ 提出我们仍然需要艰苦奋斗、勤俭持家、勤俭建国。 　　　　　　本文的论证结构： （6）发出号召：勤俭持家、勤俭治国 （合理消费的重大现实意义） （5）分析原因提出观点： 分析解读：月饼折射出社会的变化和时尚 得出结论：消费要讲文明，浪费不是消费 （1－4）摆出现象：近年来月饼的味儿有些变了 月饼包装奢华，形式大于内容 “买的人不吃，吃的人不买” 1、《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》两文在写法上有何相似之处？ 2、《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》实际关注的是什么问题？捕捉问题有什么特点？ 学生自学 教师巡视 教师引导更正 两篇文章都采取了以小见大、破立结合的写作方法，从平常的“红灯”“月饼”等事物出发，来展示、来揭示自己的观点。 《车队与红灯》的论据大多通过查阅资料所得，而且比较广泛，国际奥委会委员的提问，千百年来的鸣锣开道、“肃静回避”、1609年英国法官拒绝国王审案，古今中外的例子相互补充，论据充足，说理有力。 《月饼消费要讲文明》的论据只要是通过作者观察所得，证据典型确凿。 2、《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》实际关注的是什么问题？捕捉问题有什么特点？ 《车队与红灯》——政治生活的民主平等 《月饼消费要讲文明》——日常生活的消费问题 细微处捕捉问题，以小见大 本文对月饼消费中种种不文明的现象提出批评，指出应勤俭节约，要进行勤俭持家和勤俭建国的教育，这样我们民族才能拥有远大前程。 目的：激浊扬清 内容：贴近生活，反映群众心声 手法：以小见大 语言：通俗平易。 思路：由表及里，由浅入深，由现象到本质。 1、到风景区拍电影，能给观众以精美的 视觉享受，也能提高景区的知名度。但 《英雄》《无极》的拍摄都给风景区带来 了很大环境破坏。《无极》剧组还砍伐 移植珍稀花木来造景，风景毁容，垃圾遍地…… 对此，你有何评论？ 当堂训练 ： 深入分析其原因 分析揭示其本质 分析揭示其根源或心理 用精当的事例佐证 注意：