高中地理 鲁教版必修三 第一单元 第一节 《认识区域》.pptVIP

征特 图解(A、B为两个不同的区域) 举例 实践意义 差异性 表现为A、B内部分别具有相对一致性，但A、B之间有差异性 新疆长绒棉基地与陕西苹果基地之间 因地制宜，扬长避短，充分利用本区优势条件，促进区域经济发展 征特 图解(A、B为两个不同的区域) 举例 实践意义 开放性 表现为A、B之间的联系性 ，能提供彼此所需 我国的“西气东输”“西电东送”工程，经济全球化 加强区域合作，实现优势互补，协调发展 [例2]　藏族主要是居住在中国境内的操藏语的民族，主要聚居在青藏高原，四川、甘肃、云南等省也有分布，中国境内藏族人口约541万余人，以从事畜牧业为主，兼营农业。读“青藏高原地理环境各要素之间的关联图”，回答(1)～(3)题。 (1)青藏高原居住的人们习惯穿一个胳膊可以露出来的大袍子，下面分析正确的是 (　　) A．青藏高原空气稀薄，增加服装的透气性 B．早晚温差比较大，方便保温 C．为高寒农牧业，农耕和放牧方便 D．太阳辐射强烈，增加太阳对皮肤辐射面积 (2)青藏高原的农业和人口主要集中在北部和南部的谷地，主要原因是 (　　) A．谷地水源充足　　　B．地形平坦 C．地势较低，气温高 D．降水充沛，农牧业发达 (3)该关联图体现的区域特征是 (　　) A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．综合性 [解析]　第(1)题，青藏高原海拔高，空气稀薄，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温高；夜晚大气的保温作用弱，气温低，导致昼夜温差较大。身穿一个胳膊可以露出来的袍子，方便保温。第(2)温，由于青藏高原海拔高，气候寒冷，而地势较低的河谷地区，气温相对较高，更适宜人类居住和发展农业生产。第(3)题，该关联图体现了区域内部各地理要素之间的相互作用和相互影响。 [答案]　(1)B　(2)C　(3)A 2．下图为“甲、乙两个区域之间的经济要素流动示意图”，读图，完成(1)～(2)题。 (1)关于甲、乙两个区域说法正确的是 ( 　) A．若甲表示我国的中西部地带，乙表示东部地带，则箭头①表示粮食 B．若甲表示我国的中西部地带，乙表示东部地带，则箭头①表示核电 C．若甲表示发达国家，乙表示发展中国家，则箭头②表示劳动力 D．若甲表示发达国家，乙表示发展中国家，则箭头②表示资金、技术 (2)该图体现的区域特征是 (　　) ①综合性　②整体性　③差异性　④开放性 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：第(1)题，我国的商品粮基地主要分布在中东部地带，核电分布在东部地带，故A、B项错误；发展中国家劳动力丰富廉价，发达国家具有资金、技术优势，故劳动力由发展中国家流向发达国家，资金、技术由发达国家流向发展中国家。第(2)题，该图反映了甲、乙两区域经济要素的差异及联系。 答案：(1)C　(2)C 返回 知识点二 第一单元 第一节 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 知识点一 创新演练·大冲关 设计1 设计2 一、区域的含义 1．概念 指一定范围的 ，是人们在地理环境差异的基础上按一定的 划分出来的。 2．特点 (1)具有一定的 、形状、范围或 。 (2)有明确的 特征。 (3)其内部某些特征相对一致，并与其他区所 。 地理空间 指标 面积 界线 区位 区别 单一 人文 开发利用 二、区域的类型 区域类型 概念 划分 举例 均 质 区 指那些要素具有 或相对一致性的区域 可以按照某一自然要素的相似性划分出 ，也可以按照人文要素的相似性划分出 地形区、热量带、方言区 相似性 自然区域 人文区域 区域类型 概念 划分 举例 功 能 区 指那些 上紧密相连，具有某些方面的 或内在联系的区域 由区域的 与它所吸引或辐射的范围组成 城市经济区 功能 相关性 中心 三、区域的特征 1．整体性 区域内部各 之间相互作用、相互影响，构成一个统一的 。 2．差异性 任何一个区域内部都有其 ，但各个区域之间普遍存在着 。 地理要素 整体 相对一致性 差异性 3．开放性 区域并不是 存在的，而是与其他区域有着各种各样的