对北京市中学生群众性体育团体活动的现状调查及其发展对策研究.pdfVIP

对北京市中学生群众性体育团体活动的现状调查 及发展对策的研究 口邬瑞祥牛哲张颖超张东云于容容 (作者单位：北京市十一学校) 队、代表队。 1．问题的提出 1．2 国外中学生体育团体活动概况 在澳大利亚，有所谓的“澳式体育计划”，学校里广 一直以来，作为体育课堂教学的延伸，中学生群众性 泛开展体育俱乐部活动；在英国的许多中学里，学生有上 体育团体活动对于提高中学生的社会适应能力、奠定学生 午读书、下午去体育俱乐部参加体育活动的传统；日本学 的终生体育基础等方面都起着非常重要的作用。多年来， 校体育俱乐部以学生为主体建立，教师起帮助作用；美国 随着社会的不断发展、进步，北京市中学生群众性体育团 的学校体育历来十分重视学生的课外体育团体活动，参加 体活动也融入了不少时代元素，使它的形式、特点发生了 人数多(80％)、计划灵活多样是美国学校课外活动的特 很大变化。由于教育资源不均衡，在实践中可能会不可避 点，学生的课外体育活动可分为校内课外体育活动、校外 免地存在一些影响其开展和普及的因素，制约其更好的发 活动、运动俱乐部、校际竞赛几部分。 展。正如深圳桂园中学的邱英老师在《中学生的体育社团 可见，作为一种体育活动的组织形式，中学生体育团 实践活动课的实施》中所述：“如何对中学生体育团体进 体在一些发达国家的普及程度是很高的。 行正确的指导和扶持，并采取积极有效的管理对策，充分 发挥其积极影响，遏制和消除有害因素的存在和扩大，使 2．研究对象与方法 之成为学校体育工作组织形式的有益补充，有利于更好地 促进校园精神文明建设，是当前中学体育工作必须解决的 2．1研究对象 重点问题之一”。 本文的研究对象是北京市中学生群众性体育团体，研 其次，通过查阅相关文献我们发现，目前对中学生群 究样本为随机抽取了30所学校(其中远、郊区7所)，就 众性体育团体活动现状的研究还很少，而对中学生群众性 中学生体育社团组织、活动情况进行了3套不同问卷的调 体育团体活动在新时期转型后的发展对策的研究更少。因 查，总共发放A问卷30份(发放对象为团委负责人)，B 此，我们选择了本研究题目，旨在前人研究的基础上，结 问卷500份(发放对象为团体或社团负责人)，C问卷 合对北京市中学生体育团体活动的生存、发展状况深入地 1000份(发放对象为团体或社团成员)，回收A问卷30 调查和分析，力求探寻影响中学生体育团体发展的“瓶 颈”，并试图找到可促进其良性发展的对策、途径，目的 问卷950份(回收率95％)，均符合体育社会学研究要求。 在于提高中学体育社团活动的有效性，使得体育课堂教学 2．2研究方法 目标的延续更顺畅、高效，这对于全面贯彻2005年教育 本文研究主要采用了文献资料法、访问调查法，问卷 部向全国中、小学校发出的“每天锻炼一小时，健康工作 调查法、数理统计法等研究方法。 五十年，幸福生活一辈子”的倡议，以及更好地落实2007 年教育部、国家体育总局、共青团中央提出的“全国亿万 3．结果与分析 学生阳光体育运动”都具有非常重要的意义1 1．1体育团体的概念 调查中发现，30所样本学校中(普通校14所，示范