第十四课横向纵向思维.pptVIP

小桔灯作文二 小品欣赏 昨天 今天 明天 纵向思维 即指纵观事物的历史历程，立 足于事物目前的状态，展望事物 发展的思维方法。 讨论：刚才我们欣赏了小品，也理解了概念，如果让我们以 《昨天.今天.明天》或《过去.现在.未来》为题，运用纵向思 维该如何构思呢？ 《成长历程》 幼儿：无知 儿童：幼稚 现在：懂事 《------的自述》 《------的变迁》 小结： 1.针对某一物品(电视、手机……），谈谈其发展史，表现科技发展； 2.针对某人（亲朋好友）某一方面谈谈其变化，揭示一个中心; 3.就人们生活中的某一方面(衣、食、住、行、用）谈其变化，反映社会在飞速发展，人民生活水平日益提高; 设置情节引出 现在----的特点 借他人之口或联想引 出过去----的特点 以我的感受总结通 过对比揭示中心 整理思路 《我家买新车了》 《逛超市》 《一顿午餐》 《我陪妈妈买手机》 …… 详 详 对比 小结：我们在写作构思时，合理地运用纵向思维，能使文章层层递进逐步深入，但并不等于是把一些材料平淡展现，也应用心思考，巧妙展开，注意详略，写出自己的真情实感，才能突出中心，给人以曲折生动，跌宕起伏之感。 趣味数学你来算 1+1=？ 1+1=1、王、11 3+4=1 10+14=1 5+7=1 小结 同学们在解决刚才的数学题时，改变了一般思路，突破了问题的结构范围，从不同角度，不同层面来解决问题，这就是我们要学习的横向思维。 横 向 思 维 横向思维，是从一件事或者一个 问题的多个侧面来进行思考，展现其 不同特点，从而使思路更开阔。 暑假快要到了， 同学们对于以前的 暑假生活有什么特 别的感受呢？ 《酸甜苦辣话暑假》 《暑假里的苦与乐》 《暑假是串酸葡萄》 课堂是我们再熟悉不 过的地方，不同的课堂 上会有不同的感受，大 家 也可以用横向思维来 谈谈你对不同课堂的不 同感受。 家庭生活、校园生活 也是多姿多彩的，我们 也可以运用横向思维来 谈谈啊？ 《多味的课堂》 《多姿多彩的-----》 总结： 同学们说得太好了，灵活运用了我们所学的技法，讨论出这么多的思路。不过大家在写的时候要注意举出典型的例子，灵活使用过渡句，结尾要自然抒发自己的感受哦！ * *