《现代教育技术》实验指导书林.docVIP

《现代教育技术》实验指导书 实验一 数码相机的使用 实验目的： 1. 初步了解数码相机〔DC〕的原理、性能和结构，了解DC与传统胶片相机的异同； 2. 掌握数码相机的功能设置、拍摄照片和与电脑传递文件的基本方法； 初步掌握摄影的基本技术和艺术，了解光源的色温和数码相机的白平衡调节。 实验内容： 1．熟悉数码相机的开启、关闭以及拍摄与播放两种基本模式的切换；熟悉数码相机的菜单，要求：能大致知道菜单的层次，常用功能的设置；照片在LCD屏的浏览；不满意照片的删除等； 2．了解光线的色温和相机的白平衡校正：白平衡校正是DC区别于普通相机的重要特征。白平衡校正运用得当可以使颜色还原准确；也可以利用这一特点营造出某种特定的气氛〔如将正常照片处理为黃昏落日时的橙红色或类似雪景的冷调〕。要求：用某一种固定白平衡〔如白炽灯模式〕分别拍摄白炽灯下、日光灯下及自然光下的同一景物，比较三幅照片的颜色还原正确性； 3．掌握用数码相机拍摄户外景物和人像的基本方法和操作要领，了解构图知识； 4．掌握数码相机的微距拍摄功能。 实验要求： 1．学会拍摄前对相机的调整； 2．学会正确的操作和使用设备。 实验学时：2学时 实验步骤： 1、熟悉数码相机各按键的功能和菜单： 确认DC内有存储卡〔256Mb SD卡〕，电池电力充足。打开机顶电源开关，将后面板上的模式开关扳到“拍摄”位置，按下“菜单/确认”钮，出现菜单，按动“