第三单元第一课时唯物辩证法的联系观.pptVIP

深化拓展 正确把握整体与部分的关系 整体大于部分，但不是说整体功能一定大于部分功能之和。当部分以合理有序状态组成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组成整体时，整体功能小于部分功能之和。 2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明(　　) ①搞好局部有利于推动整体的发展 ②政府运用行政手段对经济实行调控 ③整体的功能状态及其变化会影响到部分 ④政府努力推进区域协调发展 例 A．①④　　　　 B．①② C．②③ D．③④ 【解析】　题干信息是江苏沿海地区的发展对长三角、对全国沿海地区发展的重要性，表明的是部分对整体的意义，故①选，③排除。国务院常务会议原则通过该发展规划，是政府在推进区域协调发展方面的重要举措，故选④。这是政府宏观调控的经济手段，②错误。 【答案】　A 【点拨】　解答材料型选择题要注意两点：一是通过审读材料，明确材料的中心意思；二是通过审设问，把握命题者的命题意图。 系统优化的方法 1．含义 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸_____构成的统一整体。 2．基本特征 整体性、_______性和内部结构的__________。 要素 有序 优化趋向 * 第三单元 思想方法与创新意识 唯物辩证法的联系观 1 高考导航 本课考点 复习重点 唯物辩证法的联系观 1.联系的普遍性、客观性、多样性 2.整体与部分的辩证关系及其意义 3.系统优化的方法 1.唯物辩证法的总特征 2.唯物辩证法的实质与核心 3.联系的普遍性、客观性、多样性 4.整体与部分的辩证关系及其意义 5.系统优化的方法 考点内容解读 1．唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。 2．联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点。联系的观点是唯物辩证法的一个总特征；发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。 唯物辩证法的总特征 深化拓展 唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论 基本观点 根本观点 分歧的三个方面 根本分歧 唯物辩证法 主张用联系、发展、全面的观点看问题 承认矛盾 ①联系的观点与孤立的观点的对立； ②发展的观点与静止的观点的对立； ③全面的观点与片面的观点的对立 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 形而上学 主张用孤立、静止、片面的观点看问题 否认矛盾 例 网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某中学高二(2)班的同学以“网络与生活”为主题，开展综合探究活动，同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息： 信息一　网络与经济 　 国家工商、物价、卫生、农林等部门通过网络与遍布全国各地的检测点相联，及时掌握信息，对大宗物资储备、工农业产品价格波动、疾病防治等实施监控。众多企业通过网络在国内外建立了技术研发、市场调查、产品销售和售后服务的体系。当今，网络购物、网络教育、网络服务、刷卡消费等已经走进百姓生活。据统计，2009年“五一”三天假期里，某地居民跨行刷卡消费额达7.7亿元，比去年同期增长45%。 信息二　网络与政治 　　公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献计，对各级政府及其工作人员进行评议和监督。目前，各地政府陆续成立或指定专门机构负责收集网络上的社情民意，解决群众提出的问题或回答咨询，这已成为继信访、接访之外群众表达民意的一种新时尚。 请你参与探究并回答下列问题： 在探究活动中，同学们体会到网络的发展及其应用有着广阔的前景。请你运用唯物辩证法总特征的知识，探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。 【解析】　正确解答此题要注意两点：一是要明确唯物辩证法的两大基本特征是联系的观点和发展的观点，要从联系的普遍性、联系的客观性和主观能动性的关系、发展的实质和要求等方面组织答案。二是要将原理和材料有机结合起来。 【答案】　(1)从联系观点看，事物的联系是普遍的、客观的，应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系，建立新的具体联系，发挥网络便捷的功能。 (2)从发展观点看，发展是新事物代替旧事物的过