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第一节 沟壑纵横的特殊地形区—黄土高原 （第1课时） 【教学目标】 知识 过程与方法 １.通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、分析图的能力。 ２.通过读图分析黄土高原黄土的成因及造成水土流失严重的原因，培养学生的探究能力、读图分析、归纳整理能力。 情感、态度与价值观 使学生认识科学是需要不断探索，需要用事实来证明的，养成良好的环保意识。 【教学重点】 黄土高原水土流失严重的原因。 【教学难点】 黄土高原上黄土物质的形成原因。 【教学方法】 这节课以＂教为主导、学为主体、引为主轴＂的思路组织教学，引导学生层层深入地发现问题，通过问题探究的方法理解黄土高原的成因及黄土高原水土流失严重的原因，地表破碎的重要特征，本节课中主要采用提问的方法为主，辅以读图法、直观教学法、讨论法。多一些讨论的空间，进行师生互动，激发学生学习的主动性，体验学习的过程和乐趣。 【教学准备】 1．有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件。 2．挂图或投影片——黄土高原的位置，中国水土流失分布图。 【教学过程】 一、情景导入 教师活动 学生活动 预设 时间 方案1：由黄河的名称和黄河中的泥沙导入 方案2：播放《黄土高坡》歌曲，出示观赏黄土高原的图片。 提问： 画面展现的是哪一地形区的自然景观？ 看后，你有何感受？ 今天我们就来学习第八章跨省区域的第一节 沟壑纵横的特殊